【題目】某科研人員研究了日光溫室中黃瓜不同葉位的葉片的光合作用,數(shù)據(jù)如下,請(qǐng)回答:

葉位

基粒厚度

片層數(shù)

上位葉

179

1090

中上位葉

246

1777

基部葉

306

1791

1)研究者分別測(cè)定日光溫室中同一品種黃瓜_______________葉片的光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如甲圖所示,據(jù)圖可知,光合速率從大到小排列的葉片順序依次為__________________。研究者推測(cè),這與葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān)。

2)為了證實(shí)(1)中的推測(cè),研究者進(jìn)一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu),得到乙表所示結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,不同葉位的葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果________________(填完全一致或不完全一致)。

②葉綠體中對(duì)光能的吸收發(fā)生在___________(填場(chǎng)所),雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對(duì)弱光環(huán)境的一種適應(yīng),但是基部葉光合速率仍然最低,因此推測(cè):除了葉齡因素外,光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)。

3)為了證實(shí)(2)中的推測(cè),請(qǐng)你設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)思路:______________________,與(1)的結(jié)果相比較,若___________________________________,則證實(shí)這一推測(cè)成立。

4)根據(jù)上述研究結(jié)果,請(qǐng)你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量,提出可行性建議__________________________

【答案】不同葉位 中上位葉、上位葉和基部葉 不完全一致 類囊體薄膜(基粒) 同一光照強(qiáng)度下測(cè)定不同葉位葉片的光合速率 不同葉位的葉片光合速率的差異減小 摘除基部葉(或摘除衰老葉片、適當(dāng)補(bǔ)光等)

【解析】

由曲線圖可知,一天當(dāng)中,不同葉位的葉片光合速率不同,中上位葉片的光合速率最強(qiáng),基部葉片的光合速率最低。

1)實(shí)驗(yàn)的自變量是不同葉位的葉片,故研究者分別測(cè)定日光溫室中同一品種黃瓜不同葉位的葉片的光合速率,由曲線圖可知,中上位葉片的光合速率最強(qiáng),基部葉片的光合速率最低,光合速率從大到小排列的葉片順序依次為中上位葉、上位葉和基部葉。研究者推測(cè),這與葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān)。

2)①實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,不同葉位的葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果不完全一致,基部葉片的基粒厚度和片層數(shù)均較大,而光合速率卻較低。

②葉綠體中類囊體薄膜上有光合色素,可以吸收光能。雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對(duì)弱光環(huán)境的一種適應(yīng),但是基部葉光合速率仍然最低,因此推測(cè):除了葉齡因素外,光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)。

3)要證實(shí)光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān),應(yīng)該在同一光照強(qiáng)度下測(cè)定不同葉位葉片的光合速率,若結(jié)果與(1)相比,不同葉位的葉片光合速率的差異減小,則說明光合速率的差異確實(shí)與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)。

4)溫室栽培黃瓜時(shí),可以通過摘除基部葉,或適當(dāng)補(bǔ)光來提高黃瓜產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素所形成的化合物(①④表示化合物),下列敘述正確的是(

A.①可以表示組成蛋白質(zhì)的21種氨基酸

B.若②表示大分子物質(zhì),則在不同細(xì)胞中可能不同

C.若③表示小分子物質(zhì),則一定是核酸的結(jié)構(gòu)單位

D.若④表示脂質(zhì),則一定是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】外泌體是細(xì)胞分泌的一種微小囊泡,其中可含有蛋白質(zhì)、mRNA、DNA片段等生物活性物質(zhì)。科研人員對(duì)外泌體在乳腺癌細(xì)胞間耐藥信息的傳遞方式進(jìn)行了相關(guān)研究

(1)獲得乳腺癌細(xì)胞阿霉素耐藥株MA,并提取其外泌體AE,將AE與乳腺癌細(xì)胞阿霉素敏感株M共培養(yǎng)12h,測(cè)定阿霉素對(duì)乳腺癌細(xì)胞增殖的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。

①可利用____________技術(shù)示蹤AE的去向。

②AE可以被M細(xì)胞攝取,此過程依賴于____________

③比較三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,初步說明____________。

(2)研究發(fā)現(xiàn)多耐藥基因(MDR)表達(dá)產(chǎn)物是P-gp,該蛋白有ATP依賴性載體蛋白活性,可將藥物(阿霉素)通過____________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,使細(xì)胞具有耐藥性。

(3)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)M+AE共培養(yǎng)后的M株P(guān)-gp表達(dá)量提高,為探究其原因,科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如圖2和圖3所示。已知P-gp半衰期(降解50%所需要的時(shí)間)約為14~17h。實(shí)驗(yàn)結(jié)果否定了外泌體僅通過攜帶P-gp的方式傳遞耐藥信息,判斷依據(jù)是____________。推測(cè)可能的其他方式是____________。

(4)下列關(guān)于外泌體的敘述正確的是____________。

A.可參與細(xì)胞間通訊

B.可實(shí)現(xiàn)基因跨細(xì)胞表達(dá)

C.可望成為藥物載體

D.不能存在于細(xì)胞內(nèi)液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某研究小組設(shè)計(jì)的釀制果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)制作果醋和制作泡菜的過程中,主要參與的微生物的細(xì)胞呼吸方式分別為___________________。

過程①需要________(填“先切塊后清洗”或“先清洗后切塊”),以減少雜菌的污染。

(2)圖中過程③(發(fā)酵)所需控制的溫度是_______。在充氣口_____(填“打開”或“關(guān)閉”)的發(fā)酵裝置的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長(zhǎng)并產(chǎn)生酒精。

(3)果醋制作時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖源____(填“充足”或“缺少”)。為鑒定果醋是否釀制成功,除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過檢測(cè)和比較______作進(jìn)一步的鑒定。

(4)若要測(cè)定蘋果醋中某微生物的菌體數(shù),可用_______在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)。若用平板劃線法和稀釋涂布平板法分別培養(yǎng)、純化制作果醋的微生物,這兩種接種方法操作過程中的共同點(diǎn)是_______________________(答出兩點(diǎn))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子,請(qǐng)據(jù)圖問題:

1)圖中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是_____________,請(qǐng)你說出判斷的理由____________________________

2)如果圖中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過高,會(huì)導(dǎo)致植物死亡,請(qǐng)分析植物死亡的原因是________________

3)花盆里的土壤板結(jié)后需要及時(shí)松土透氣有利于花卉的生長(zhǎng),其原因是_____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快,工作學(xué)習(xí)壓力大。如圖(a)為下丘腦的部分功能的示意圖,圖(b)為壓力對(duì)人體部分器官的影響。分析圖形,回答下列問題:

(1)若已知圖(a)中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質(zhì),則在a處給予適宜的刺激,b處電流計(jì)會(huì)發(fā)生___________次偏轉(zhuǎn)。分析圖(b)可知,人體因?yàn)榍榫w產(chǎn)生壓力的調(diào)節(jié)屬于____________調(diào)節(jié);若肝臟細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在激素a的特異性受體,激素a分泌量上升能使血糖濃度升高,由此推斷激素a能促進(jìn)____________水解為葡萄糖。

(2)下丘腦對(duì)激素e分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷圖(b)中缺少________________________________________(描述出起點(diǎn)和終點(diǎn))的箭頭。

(3)研究發(fā)現(xiàn),在壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降,可能的原因是激素e能抑制T細(xì)胞中____________的合成和釋放,從而使B細(xì)胞的____________受阻。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激

B. 若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會(huì)影響興奮的傳遞

C. 在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生尿意

D. 新生嬰兒的⑤興奮,就會(huì)引起①興奮;正常成年人的⑤興奮,①不一定興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為種子萌發(fā)及植株生長(zhǎng)的相關(guān)問題:

(1)將休眠狀態(tài)的某植物種子與濕沙混合后放在0~5℃的低溫下1~2個(gè)月,可使種子提前萌發(fā),原因是種子中_____ (填激素名稱)增加,打破了種子休眠。

(2)含淀粉多的小麥種子在萌發(fā)初期,種子吸收O2和釋放CO2的速率都不為零且不相等,說明種子此時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是____(細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖)。

(3)將黃化豌豆幼苗莖切段用不同濃度的生長(zhǎng)素處理,結(jié)果如圖所示,該結(jié)果____(填“能”或“不能”) 體現(xiàn)生長(zhǎng)素促進(jìn)豌豆離體的莖段生長(zhǎng)量的作用具有兩重性。再將相同的莖切段浸沒在某一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中,測(cè)得其生長(zhǎng)量為acm,為進(jìn)一步確定其濃度,將待測(cè)溶液稀釋為原濃度的一半,取原相同切段浸入,測(cè)得其生長(zhǎng)量為bcm,則其可能的結(jié)果及結(jié)論是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問題。

1)在目鏡為10×、物鏡為的視野中,看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×時(shí),則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來少_________個(gè)。

2)如圖是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像(D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:

①科學(xué)家依據(jù)_____________________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是___________(填字母)

②圖中能進(jìn)行光合作用的是_______(填字母),AB所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是_________,A代表的生物代謝類型是____a自養(yǎng)、b異養(yǎng)、c有自養(yǎng)也有異養(yǎng))。(用括號(hào)內(nèi)的字母作答)

③地球上最基本的生命系統(tǒng)是___________,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填字母)。

④圖中最有可能屬于病毒的是_____________,它是一種營(yíng)________生活的生物。

B含有葉綠素,此外還有___________(色素),能進(jìn)行光合作用,藍(lán)藻DNA位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域叫______。C____________(是/不是)屬于生物。

3)下面是用于無土栽培的一種培養(yǎng)液配方,該配方中屬于植物所需的大量元素是____________________________,該配方中組成細(xì)胞的基本元素是___________________。如果用該培養(yǎng)液栽培番茄,該配方中明顯缺乏的微量元素是___________________________。

Ca(NO3)2

1.0 g

KCl

1.2 g

MgSO4

0.25 g

FeCl3

0.005 g

KH2PO4

0.25 g

H2O

1 000 mL

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同步練習(xí)冊(cè)答案