【題目】如圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種蛋白通道,通道蛋白是橫跨生物膜的親水性通道,具有選擇性.①②③④對應(yīng)d、c、b、a四種物質(zhì)的跨膜運輸方式,甲、乙為構(gòu)成生物膜的分子,據(jù)圖分析正確的是( 。

A. 此結(jié)構(gòu)可能是線粒體膜或葉綠體膜

B. 甲構(gòu)成生物膜基本支架,生物膜的結(jié)構(gòu)特性主要取決于甲,功能特性主要取決于乙

C. 分別符合①②③④四種跨膜運輸方式的有:組織細胞吸收O2、Na+進入神經(jīng)細胞、根細胞吸收Na+、海帶細胞吸收I

D. 很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實.這證明組成細胞膜的主要成分是甲和乙

【答案】B

【解析】

分析圖示可知,甲為磷脂雙分子層,乙為膜上蛋白質(zhì),①為自由擴散、②③為協(xié)助擴散、④為主動運輸。

此結(jié)構(gòu)含有糖蛋白,糖蛋白主要存在于細胞膜上,故最可能為細胞膜結(jié)構(gòu),線粒體膜或葉綠體膜一般不含糖蛋白,A錯誤;甲為磷脂雙分子層,乙為膜上蛋白質(zhì),磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜基本支架,生物膜的結(jié)構(gòu)特性為流動性,主要取決于磷脂分子的運動性,生物膜的功能特性為選擇透過性,主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量,B正確;根據(jù)分析內(nèi)容可知,①為自由擴散、②③為協(xié)助擴散、④為主動運輸;而組織細胞吸收O2為自由擴散、Na+進入神經(jīng)細胞為協(xié)助擴散、根細胞吸收Na+為主動運輸、海帶細胞吸收I為主動運輸,C錯誤;根據(jù)相似相容原理,“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實,證明組成細胞膜的主要成分是磷脂,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉表皮細胞觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原,實驗過程中觀察到下圖所示的細胞圖像,下列有關(guān)敘述正確的是(  

       

A. 原生質(zhì)層由圖中的1、2、6三部分組成

B. 7處細胞液的濃度一定小于外界溶液濃度

C. 細胞失水過程中1的伸縮性小于原生質(zhì)層

D. 在質(zhì)壁分離的過程中,7處的顏色逐漸變淺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實驗材料,腿部有斑紋和腿部無斑紋是受核基因控制的一對相對性狀,F(xiàn)提供腿部有斑紋和腿部無斑紋的純合雌、雄果蠅若干。

(1)請利用上述果蠅為實驗材料,探究控制腿部有、無斑紋這對相對性狀的基因是位于常染色體上還是X染色體上?(要求:寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論)_________________

(2)若已知控制腿部有、無斑紋這對相對性狀的基因是位于X染色體上的一對等位基因(用Aa表示)。請設(shè)計一次雜交實驗證明腿部有斑紋性狀是顯性性狀。(要求:寫出實驗思路,預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論,并用遺傳圖解表示)______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞核的敘述,正確的是( 。
A.細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所
B.脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進人細胞質(zhì)
C.衰老細胞的體積變小,但是細胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮
D.核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道,不具有選擇性

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【題目】如圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說法錯誤的是( 。

A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶不同

B. A→B段,ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要原因

C. 在B點以后,通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收

D. 氧分壓為8時,AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性.兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比是

A. 9:3:3:1 B. 3:1:3:1 C. 1:l:l:l D. 2:2:1:1

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【題目】觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示。下列解釋合理的是( )

A. 減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離

B. 減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離

C. 減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

D. 減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP可為生命活動直接提供能量。如圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( 。

A. ①表示腺苷

B. ③斷裂后釋放的能量最多

C. ②表示脫氧核糖

D. ④是高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式,在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是( 。

 

A. t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時,培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快

C. 若降低10℃培養(yǎng),O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短

D. 實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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同步練習(xí)冊答案