【題目】獲得無(wú)病毒幼苗的最佳辦法是

A選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 B進(jìn)行遠(yuǎn)緣體細(xì)胞雜交

C利用芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng) D人工誘導(dǎo)基因突變

【答案】C

【解析】選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交、進(jìn)行遠(yuǎn)緣體細(xì)胞雜交是為了讓優(yōu)良性狀結(jié)合起來(lái),不能獲得無(wú)病毒幼苗,A、B錯(cuò)誤;植物的分生區(qū)如芽尖、莖尖的病毒極少,利用芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗,C正確;病毒是從外界感染的,并逐代積累,與基因無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子,再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代,a、bc為三種DNA分子:a只含15N,b同時(shí)含14N15Nc只含14N,則下圖所示這三種DNA分子的比例正確的是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人的心肌細(xì)胞中線(xiàn)粒體的數(shù)量跟其他細(xì)胞是相同的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必須的。視網(wǎng)膜和視神經(jīng)均正常才表現(xiàn)為視覺(jué)正常,F(xiàn)基因型均為AaBb的雙親,從理論上推測(cè)在他們所生后代中視覺(jué)正常的可能性是

A7/16 B3/16 C9/16 D4/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是(  )

A. 種群和群落都具有典型的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B. 不同地區(qū)的群落演替最終都會(huì)演替到森林群落

C. 種群數(shù)量的周期性波動(dòng)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 在食物和環(huán)境資源十分充足的條件下,蝗蟲(chóng)種群的數(shù)量就會(huì)呈指數(shù)增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖.下列敘述中,正確的是( 。
①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程
②在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體發(fā)生在乙→甲過(guò)程
③c、d兩段都要消耗ATP
④b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
A.①④
B.②③
C.①③
D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性,某家庭的雙親皆為褐眼.其甲、乙、丙三個(gè)孩子中,有一個(gè)是收養(yǎng)的(非親生孩子).甲和丙為藍(lán)眼,乙為褐眼.由此得出的正確結(jié)論是( 。
A.孩子乙是親生的,孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
B.該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率為
C.控制孩子乙眼睛顏色的遺傳因子是純合的
D.控制雙親眼睛顏色的遺傳因子是雜合的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪些是基因表達(dá)載體的必需組成部分

啟動(dòng)子 終止密碼子 標(biāo)記基因 目的基因 終止子

A①②③④ B①③④⑤ C①②④⑤ D①②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)南方稻田種植紫云英已有悠久歷史,利用上部2/3作飼料喂豬,下部1/3作綠肥,既養(yǎng)豬又肥田。研究紫云英的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲為紫云英葉肉細(xì)胞中的生物膜及在其上所完成的一個(gè)生化反應(yīng),該生物膜是__________,其吸收的光能用于_________

(2)圖乙是在CO2濃度一定、溫度25 ℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的紫云英葉片光合速率。請(qǐng)據(jù)圖分析:A和B兩點(diǎn),植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的共同場(chǎng)所是_______;C點(diǎn)時(shí),該植物總光合速率為_______[mg/(100 cm2葉·h)](用CO2吸收量表示)。

(3)為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用相同方法、相同裝置對(duì)A、B兩種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

甲組:A植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)

乙組:B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)

①甲組的實(shí)驗(yàn)方案中自變量是_______________________,實(shí)驗(yàn)中需要控制的無(wú)關(guān)變量有_____________(答出一點(diǎn)即可)。

②陽(yáng)光不充足地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時(shí),光照最可能成為限制____植物正常生長(zhǎng)的因素。菜農(nóng)往往通過(guò)在大棚內(nèi)養(yǎng)殖蘑菇來(lái)提高A、B兩種植物的產(chǎn)量,采用這種方法增產(chǎn)效果更好的植物是________。

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