科目:高中生物 來源: 題型:
乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實驗人員欲研究Ach濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系(簡圖如下圖),在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach,②處給予恒定刺激,③、④兩處分別為感應(yīng)測量點。測得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列各項敘述正確的是 ( )?
Ach濃度(mmol·L-1) | ③處感受到信號的時間(ms) | ④處感受到信號的時間(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
A. 圖中的⑤、⑥與⑦共同構(gòu)成一個突觸?
B.實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾?
C.表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進興奮在神經(jīng)纖維上的傳導?
D.表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實驗人員欲研究Ach濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系(簡圖如下圖),在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach,②處給予恒定刺激,③、④兩處分別為感應(yīng)測量點。測得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列各項敘述正確的是( )
Ach濃度 (mmol·L-1) | ③處感受到信 號的時間(ms) | ④處感受到信 號的時間(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
A.圖中的⑤、⑥與⑦共同構(gòu)成一個突觸
B.實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾
C.表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進興奮在神經(jīng)纖維上的傳導
D.表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
26.右圖表示植物光合作用的一個階段。下列各項敘述正確的是
A.該階段的化學反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進行
B.C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶
C.提高溫度一定能促進(CH2O)的生成
D.無光條件有利于暗反應(yīng)進行
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科目:高中生物 來源:2014屆新疆烏魯木齊市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Ach(乙酰膽堿)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實驗人員欲研究Ach濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系(簡圖如下),在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach,②處給予恒定刺激,③、④處分別為靈敏感應(yīng)時間測量點。測得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列各項敘述正確的是( )
Ach濃度(mmol·L-1) |
③處感受到信號的時間(ms) |
④處感受到信號的時間(ms) |
0.1 |
5.00 |
5.56 |
0.2 |
5.00 |
5.48 |
0.3 |
5.00 |
5.31 |
0.4 |
5.00 |
5.24 |
A.圖中⑤、⑥與⑦共同構(gòu)成一個突觸
B.表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進興奮在神經(jīng)纖維上的傳導
C.實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾
D.表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響
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科目:高中生物 來源:江蘇省2010-2011學年高三第一次月考生物試題 題型:選擇題
下圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項敘述正確的是 ( )
A. 該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體
B. C3生成C6H1206需要[H]、ATP和多種酶
C.提高溫度一定能促進C6H12O6的生成
D.無光條件有利于暗反應(yīng)進行
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