A. | 乙烯 | B. | 吲哚乙酸 | C. | 2,4-D | D. | 吲哚丁酸 |
分析 植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物;植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物的設(shè)置發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì).
解答 解:A、乙烯是植物產(chǎn)生的抑制類激素,A錯(cuò)誤;
B、吲哚乙酸是生長素,是植物激素,B錯(cuò)誤;
C、2,4D是人工合成的,不是植物體產(chǎn)生的具有生長素效應(yīng)的物質(zhì),叫植物生長調(diào)節(jié)劑,不屬于植物激素,C正確;
D、吲哚丁酸屬于生長素,是植物激素,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的概念,對(duì)于兩個(gè)概念的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•濟(jì)南校級(jí)期末)下面的實(shí)驗(yàn)過程錯(cuò)誤的是( )
A.脂肪鑒定:取材→切片→制片→觀察
B.有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
C.質(zhì)壁分離現(xiàn)象:撕取鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D.還原糖的鑒定:向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→水浴加熱→觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均由C、H、O、N、P五種元素組成 | |
B. | DNA是大分子物質(zhì),RNA是小分子物質(zhì) | |
C. | DNA是主要的遺傳物質(zhì),RNA是次要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 其基本組成單位都是核糖核苷酸,但所含的堿基有所不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA全部分布在細(xì)胞中,RNA全部分布在細(xì)胞中 | |
B. | DNA全部分布在細(xì)胞質(zhì)中,RNA全部分布在細(xì)胞核中 | |
C. | DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中 | |
D. | DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,RNA主要分布在細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取色素時(shí)需使用95%的乙醇 | |
B. | 含量最多的葉綠素a呈現(xiàn)黃綠色 | |
C. | 葉綠素比類胡蘿卜素在層析液中溶解度大 | |
D. | 研磨時(shí)若不加入碳酸鈣得到的色素帶可能只有兩條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X表示種群數(shù)量,a可能代表出生率或死亡率 | |
B. | 若X表示血糖含量,則a代表胰島素,b代表胰高血糖素 | |
C. | 若X表示初級(jí)消費(fèi)者,則a代表生產(chǎn)者增多,b代表次級(jí)消費(fèi)者增多 | |
D. | 若X表示垂體,則b可能代表促甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0 | |
B. | 若突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、1 | |
C. | 若突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值分別為$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若突變基因位于X和Y的同源區(qū)段且為顯性,則Q和P值分別為1、1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中b點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
B. | c~d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量基本不變 | |
C. | 6:30左右,在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度,光合速率會(huì)明顯增大 | |
D. | M點(diǎn)時(shí),對(duì)紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說,葉綠體消耗的CO2總量大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量 |
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