分析 1、靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去.
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.
3、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器(感受刺激.將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮)、傳入神經(jīng)將興奮傳入神經(jīng)中樞、神經(jīng)中樞(對興奮進行分析綜合)、傳出神經(jīng)(將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器)和效應(yīng)器(對外界刺激作出反應(yīng)).
解答 解:(1)在縮手反射的反射孤中,感受器具有接受刺激并產(chǎn)生興奮的功能,神經(jīng)中樞可對傳入的信息進行分析和綜合,對刺激做出應(yīng)答的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉.
(2)興奮在突觸部位的傳遞是單向的,因此興奮在反射弧中的傳遞是單向的.在神經(jīng)細胞之間,神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合所引起的效應(yīng)是突觸后膜的膜電位發(fā)生變化,引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制,該效應(yīng)表明細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能.
(3)興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳遞過程中,興奮部位神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位.神經(jīng)纖維上興奮地傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)的電流方向一致,與膜外側(cè)則相反.
故答案為:
(1)接受刺激并產(chǎn)生興奮 分析和綜合 傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉(或傳出神經(jīng)末端的突觸小體及支配的肌肉細胞)
(2)興奮在突觸部位的傳遞是單向的(可在此基礎(chǔ)上加上突觸部位單向傳遞的原因,但只寫突觸部位單向傳遞的原因不得分) 突觸后膜的膜電位發(fā)生變化(或引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制) 進行細胞間信息交流
(3)外負內(nèi)正 膜內(nèi)側(cè)
點評 本題考查反射弧、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識記反射弧的組成,識記突觸的結(jié)構(gòu)和類型,掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確解答,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中,觀察并分析實驗現(xiàn)象能得出的結(jié)論是( )
A.小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進行
B.小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O
C.乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同
D.實驗后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識的敘述,其中正確的是( )
A.動物細胞培養(yǎng)與動物組織培養(yǎng)過程均需使用胰蛋白酶處理
B.試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無性生殖且能保持母本性狀
C.用DNA連接酶將一個目的基因和質(zhì)粒連接形成重組DNA分子
D.將玉米花粉和水稻花粉進行細胞雜交,獲得的植株為二倍體,且可育
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進行①過程的細胞都具有細胞周期 | |
B. | ②過程的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細胞和組織 | |
C. | 進行③過程的細胞,細胞核體積增大,但遺傳物質(zhì)并未增加 | |
D. | ④過程既受基因控制,也受環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞的分裂過程中染色體數(shù)目都會出現(xiàn)周期性的變化 | |
B. | 細胞分化過程中基因的表達會受環(huán)境因素的影響 | |
C. | 人的頭發(fā)變白和白化病都是因酪氨酸酶活性降低引起的 | |
D. | 細胞凋亡的主要特征是細胞代謝速率減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖三碳化合物被NADPH還原 | |
B. | 甲圖CO2供應(yīng)突然停止,使得B物質(zhì)產(chǎn)生量減小 | |
C. | 乙圖X葉片氣孔無法關(guān)閉 | |
D. | 乙圖X植物a點開始光合作用,Y植物d點有機物積累最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ①③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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