【題目】把一塊生物組織搗碎后進(jìn)行化學(xué)分析,得知含水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原,由此可判斷該組織是( 。
A.小麥的
B.家兔的
C.病毒的
D.細(xì)菌的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證Cu2+對唾液淀粉酶活性有抑制作用,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),下列分析錯(cuò)誤的是:
A.還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)以排除S042-的影響
B.步驟③的日的是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定
C.預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲試管深藍(lán)色,乙試管淺藍(lán)色或無色
D.步驟⑦可用雙縮脲試劑代替碘溶液檢測
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于基因突變的說法正確的是( )
A.自然條件下突變率很低
B.基因突變是遺傳物質(zhì)改變引起的
C.基因突變會(huì)導(dǎo)致染色體變異
D.基因突變不一定改變生物的性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示.圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說法正確的是( )
A.b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多
B.a條件下視野的亮度比d條件下大
C.a條件下可能觀察不到細(xì)胞
D.由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C條件下觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列說法不正確的是( )
A. 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病
B. 激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加
C. 圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同
D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在形成精子的減數(shù)分裂過程中,基因突變可能發(fā)生于下列哪個(gè)過程?( )
A. 精原細(xì)胞→初級精母細(xì)胞
B. 初級精母細(xì)胞→次級精母細(xì)胞
C. 次級精母細(xì)胞→精子細(xì)胞
D. 精子細(xì)胞→精子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的卵細(xì)胞形成過程與精子的形成過程相比,前者特有的現(xiàn)象是( )
A.染色體復(fù)制 B.細(xì)胞質(zhì)不均等分裂
C.著絲粒分裂 D.同源染色體分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關(guān)赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期明顯__________,此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是_________和______________。
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等_________的部位.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量______________。
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起_______作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的__________(填“A點(diǎn)”、“B點(diǎn)”或“C點(diǎn)”).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是__________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對燕麥胚芽鞘進(jìn)行下圖處理:①的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮;③在尖端橫向插入錫箔;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。請據(jù)圖判斷下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( ) ( )
A.有單側(cè)光照時(shí)仍直立生長的是①
B.給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長的是②④
C.單側(cè)光照時(shí),不生長也不彎曲的是③⑤
D.如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上,并給予右側(cè)光照,生長情況是向右彎曲生長
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