A. | 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所 | |
B. | 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞均以DNA為遺傳物質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)運氨基酸的載體均是蛋白質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞分化過程中,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)及蛋白質(zhì)種類均發(fā)生變化 |
分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;常考的原核生物有藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、細(xì)胞分化:在個體發(fā)育中,由一個或多個細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程,細(xì)胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,遺傳物質(zhì)沒有改變.
解答 解:A、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中沒有線粒體,A錯誤;
B、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞中均含有DNA和RNA兩種核酸,其中DNA是遺傳物質(zhì),B正確;
C、細(xì)胞膜上負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體是蛋白質(zhì),而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體是tRNA,C錯誤;
D、細(xì)胞分化的直接原因是細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生了不同的蛋白質(zhì),而細(xì)胞分化后細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞分化的知識,考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,明確細(xì)胞分化的概念和實質(zhì),掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大多數(shù)用于合成ATP | |
B. | 厭氧呼吸第一階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和CO2 | |
C. | 成熟蘋果的果肉細(xì)胞缺氧時主要進行乳酸發(fā)酵 | |
D. | 人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可運至肝細(xì)胞再生成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體2發(fā)生的變異類型是倒位 | B. | 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子類型有4種 | ||
C. | 基因位罝的改變不會導(dǎo)致性狀改變 | D. | 上述變異可為自然選擇提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
O2濃度 | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2消耗量 (mol/min) | 0 | 0.3 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖段在分組處理前先在清水中浸泡一段時間是為了做前后對照 | |
B. | X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X>Y,X>Z,Z>Y | |
C. | 實驗甲的結(jié)果說明生長素對莖和側(cè)芽的生長均具有兩重性 | |
D. | 乙烯影響莖生長的作用可能是通過影響生長素的合成實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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