【題目】下圖是細(xì)胞融合示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①②應(yīng)使用處理細(xì)胞,以去除植物細(xì)胞壁。
(2)過(guò)程③叫做 , 該過(guò)程常用的誘導(dǎo)方法是。
(3)過(guò)程④是細(xì)胞壁的再生過(guò)程,與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是。
(4)⑤過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 , 該過(guò)程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成 , 再由它分化形成雜種植物幼苗。
(5)若番茄細(xì)胞內(nèi)含A個(gè)染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B個(gè)染色體,則番茄—馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含 個(gè)染色體;若對(duì)番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話,得到的后代應(yīng)含個(gè)染色體,若要得到可育的番茄一馬鈴薯,必須用來(lái)處理幼苗。這兩種方法相比,體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)。
【答案】
(1)纖維素酶和果膠酶
(2)原生質(zhì)體融合;物理法和化學(xué)法(電激/聚乙二醇誘導(dǎo))
(3)高爾基體(和線粒體)
(4)有絲分裂;愈傷組織
(5)A+B;(A+B)/2;秋水仙素;克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
【解析】解答:(1)過(guò)程①②為去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體,因植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,所以應(yīng)使用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞。(2)過(guò)程③為人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,常用的誘導(dǎo)方法是物理法(離心、振動(dòng)、電激等)和化學(xué)法(聚乙二醇誘導(dǎo))。 (3)與細(xì)胞壁的再生過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體(和線粒體)。(4)⑤過(guò)程中是借助植物組織培養(yǎng)技術(shù),將雜種細(xì)胞培育成雜種植物,此過(guò)程中細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,雜種細(xì)胞先經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織,愈傷組織通過(guò)再分化形成雜種植物幼苗。(5)若番茄細(xì)胞內(nèi)含A個(gè)染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B個(gè)染色體,則番茄—馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含A+B個(gè)染色體;若采用雜交育種方法,番茄和馬鈴薯通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中分別含有 、 個(gè)染色體,受精卵中含有 個(gè)染色體,由該受精卵發(fā)育成的后代也含 個(gè)染色體。采用雜交育種方法得到的番茄一馬鈴薯,因細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,不能產(chǎn)生正常的配子,所以不育,若要得到可育的番茄一馬鈴薯,必須用秋水仙素處理,使其細(xì)胞中的染色體數(shù)加倍。與雜交育種相比,體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)是:克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。分析:本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、雜交育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的一項(xiàng)是
A. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B. 提取葉綠體中的色素的方法是紙層析法
C. 稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D. 顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于活性狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某男子是色盲患者,其細(xì)胞中可能不含致病基因的是
A. 神經(jīng)細(xì)胞 B. 精原細(xì)胞 C. 淋巴細(xì)胞 D. 精細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率,下列敘述中正確的是( )
A.植物B在CO2濃度大于100×10﹣6后,才開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B.兩種植物差異的根本原因是相關(guān)酶的不同
C.在適宜溫度、水分和一定光照強(qiáng)度下,將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中,植物B正常生活時(shí)間長(zhǎng)
D.兩條曲線交叉點(diǎn)代表植物A和植物B積累有機(jī)物的速率一樣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是( )
A.基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B.③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C.甲圖中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa 的原因之一
D.乙圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB﹣中占的比例為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄的花色和葉的寬窄分別由兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)基因中某一對(duì)基因純合時(shí)會(huì)使受精卵致死.現(xiàn)用紅色窄葉植株自交,子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉:紅色寬葉:白色窄葉:白色寬葉=6:2:3:1.下列有關(guān)表述正確的是( )
A.這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上
B.這兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉
C.控制花色的基因具有隱性純合致死效應(yīng)
D.自交后代中純合子所占比例為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)其他條件均滿足時(shí),20個(gè)腺苷和60個(gè)磷酸最多可以組成的ATP個(gè)數(shù)和ATP分子中含有的高能磷酸鍵的個(gè)數(shù)是( )
A. 20個(gè)和30個(gè) B. 20個(gè)和40個(gè) C. 40個(gè)和40個(gè) D. 40個(gè)和60個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是
A. 糖原、胰島素、性激素
B. 纖維素、DNA、生長(zhǎng)激素
C. 淀粉、淀粉酶、ATP
D. ATP、DNA、RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為膝跳反射的結(jié)構(gòu)示意圖,以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.傳出神經(jīng)末梢及其所支配的伸肌和屈肌均屬于效應(yīng)器
B.膝跳反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
C.膝跳反射完成過(guò)程中存在興奮的傳遞和傳導(dǎo)
D.在A處施加刺激引起屈肌收縮不屬于反射
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