下列有關(guān)生物膜的敘述正確的是（ ）

A．生物膜是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

B．生物膜的化學成分是脂肪和蛋白質(zhì)

C．生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有流動性

D．線粒體膜、核糖體膜、核膜與細胞膜都屬于生物膜

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．與體液調(diào)節(jié)相比較，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是（　�。�
A．作用途徑是反射弧B．反應(yīng)速度較慢
C．作用范圍較廣泛D．作用時間較長

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學期學業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對生物多樣性的敘述，錯誤的是（ ）

A．保護生物多樣性要從基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行保護

B．生物多樣性銳減，是個別國家和地區(qū)的問題，不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題

C．湖泊可以防洪蓄洪，屬于生物多樣性的間接價值

D．就地保護是保護生物多樣性的最有效措施

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學期學業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細菌的實驗中，需要用放射性同位素分別對DNA和蛋白質(zhì)進行標記，選取的放射性同位素對應(yīng)正確的是（ ）

A．15N和14C B．35S和32P

C．32P和35S D．15N和35S

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學期學業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞呼吸原理已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐。下表有關(guān)措施中，錯誤的是（ ）

選項

應(yīng)用

措施

目的

A

種子貯存

曬干

降低自由水含量，降低細胞呼吸

B

乳酸菌制作酸奶

先通氣，后密封

加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵

C

水果保鮮

低溫

降低酶的活性，降低細胞呼吸

D

栽種莊稼

疏松土壤

促進根有氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解，回答下列問題：

（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復合酶，其中葡萄糖苷酶可將

分解成 。

（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時，CR可與纖維素形成 色復合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的 。

（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學設(shè)計了甲、乙兩種培養(yǎng)（成分見下表）：

酵母膏

無機鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

水

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

-

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

注：．“+”．表示有，“-”表示無。

據(jù)表判斷：

培養(yǎng)基甲 （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 ；

培養(yǎng)基乙 （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究者對新生兒感染的細菌進行了耐藥性實驗，結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性，下列相關(guān)敘述正確的是

A．細菌由于基因突變和染色體變異，形成了多種變異類型

B．70%的致病菌具有耐藥性，與新生兒是否接觸過抗生素無關(guān)

C．新生兒出生時接種疫苗，可預防各種細菌感染

D．新生兒通過從母體獲取的免疫球蛋白，對細菌發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于非特異性免疫

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江牡丹江一中高三下學期開學檢測理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗小組欲從豆油污染的土壤中篩選出能高效降解脂肪的菌株。請回答：

（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）為避免培養(yǎng)皿污染，需將培養(yǎng)皿呈 狀態(tài)放置。為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進行 處理。為了排除 ，需設(shè)置接種等量無菌水的培養(yǎng)基作為空白對照。

（3）為了篩選出菌株，可將適量的 試劑滴加在平板中的菌落周圍，洗去浮色后，如果菌落周圍的現(xiàn)象是 ，則說明此種菌能夠分泌脂肪酶。

（4）純化菌種時，為了得到單菌落，可采用 法接種于新的培養(yǎng)基平板上。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是從酵母菌中獲取某生物需要的某種酶的基因的流程，結(jié)合所學知識及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫小于基因組文庫（大于/等于/小于）．
（2）①過程提取的DNA需要用限制酶切割，B過程是逆轉(zhuǎn)錄過程．
（3）為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用的技術(shù)是PCR，其原理是DNA復制．
（4）目的基因獲取后在導入受體細胞之前，需要構(gòu)建基因表達載體，其組成必須有啟動子、終止子、目的基因及標記基因等．
（5）將該目的基因?qū)雱游锛毎�，常采用的方法是顯微注射技術(shù)，檢測目的基因是否導入受體細胞可以用DNA分子雜交技術(shù)，檢測目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)可用抗原-抗體雜交技術(shù)．

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