【題目】不科學(xué)的生活方式使得有“富貴病”之稱的糖尿病患者日益增多。當(dāng)糖尿病病情嚴(yán)重時(shí)，通常需要注射的藥物是

A. 胰高血糖素 B. 甲狀腺激素 C. 生長激素 D. 胰島素

【答案】D

【解析】人體內(nèi)血糖濃度降低時(shí)，胰高血糖素具有升高血糖的作用，A錯(cuò)誤；甲狀腺激素能促進(jìn)生長發(fā)育，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，與糖尿病沒有直接關(guān)系，B錯(cuò)誤；生長激素與糖尿病沒有直接關(guān)系，不能注射生長激素，C錯(cuò)誤；人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表現(xiàn)出多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀，對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜所結(jié)的果實(shí)中，白色(A)黃色(a)和盤狀(B)球狀(b)這兩對基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)將2株南瓜植株進(jìn)行雜交,后代中白色盤狀南瓜118株，白色球狀122株，黃色盤狀39株，黃色球狀40株。據(jù)此推斷,親代南瓜植株的基因型分別是 (　　)

A. AaBB和Aabb B. AaBb和AABb C. AaBb和Aabb D. AaBB和aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某相對封閉的陸地生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外共有五個(gè)種群（每個(gè)種群只占一個(gè)營養(yǎng)級），一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示：

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量（×102 kJ/m2）

7

50

20

0．98

500

下列對表中數(shù)據(jù)做出的分析，正確的是（ ）

A．調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中戊的種群密度時(shí)可采用目測估計(jì)法

B．當(dāng)甲與丙無捕食關(guān)系時(shí)，相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞率為14%

C．甲的數(shù)量增加以后，會(huì)導(dǎo)致丙的數(shù)量減少，乙的數(shù)量增加

D．碳元素在該群落中主要以二氧化碳和含碳有機(jī)物的形式循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，直腸癌患者體內(nèi)存在癌細(xì)胞和腫瘤干細(xì)胞。用姜黃素治療，會(huì)引起癌細(xì)胞內(nèi)BAX等凋亡蛋白高表達(dá)，誘發(fā)癌細(xì)胞凋亡；而腫瘤干細(xì)胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黃素，從而逃避凋亡，并增殖分化形成癌細(xì)胞。下列說法不正確的是（ ）

A. 編碼BAX蛋白和ABCG2蛋白的基因都屬于原癌基因

B. 腫瘤干細(xì)胞與癌細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同

C. 腫瘤干細(xì)胞的增殖及姜黃素的排出都需要消耗ATP

D. 用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療，可促進(jìn)腫瘤干細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞，在生物技術(shù)中可用于　

①克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體

②進(jìn)行體外受精，培育試管動(dòng)物

③形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞

④植物組織培養(yǎng)形成試管苗

⑤動(dòng)物細(xì)胞融合形成單克隆抗體

⑥形成受精卵，利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲棉植株

A. ①②③④ B. ①②③⑥ C. ①③⑤⑥ D. ③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合探索遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）肺炎雙球菌屬于____________（原核／真核）生物。

（2）艾弗里及其同事進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是____________________________________。

（3）上述實(shí)驗(yàn)證明了______________________。

（4）后來，赫爾希和蔡斯用___________________法，進(jìn)一步證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：

①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)；

②用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體；

③放射性檢測；

④離心分離。

該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是_______________（用數(shù)字表示）。

（5）用被32S標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于________________（上清液、沉淀物）中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“探究和驗(yàn)證”是高中生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是一種以實(shí)驗(yàn)為核心的實(shí)踐活動(dòng)，其核心都是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)。下列為某同學(xué)開展的某一驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證胰島素缺乏會(huì)引起狗患糖尿病

實(shí)驗(yàn)材料：兩組健康、大小相同的同種狗，胰島素制劑，試管，本尼迪特試劑及其他必需用品。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取兩組健康、大小相同的同種狗，將A組狗的胰島切除，B組狗作假手術(shù)（切開皮膚但不切除胰島)處理。

第二步：適宜時(shí)間后，分別收集兩組狗的尿液于試管中，滴加本尼迪特試劑后立即觀察尿液顏色變化。

第三步：每天定時(shí)給A組狗喂食適量的胰島素，然后收集尿液，用本尼迪特試劑鑒定，觀察顏色變化。

實(shí)驗(yàn)分析：

（1）請指出上述實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處不嚴(yán)謹(jǐn)之處是：____________、____________。

（2）胰島素分泌的調(diào)節(jié)決定于_____________。胰島素能降低血糖濃度的原因是____________并抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖。高等動(dòng)物體內(nèi)的胰高血糖素由____________細(xì)胞分泌。

（3）模擬尿糖的檢測可使用____________試紙。

（4）胰島素能作用于機(jī)體的____________，促進(jìn)葡萄糖和氨基酸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，當(dāng)胰島素作用于腎小管時(shí)能____________(促進(jìn)/抑制）過濾液中葡萄糖的吸收。

（5）I型糖尿病人由于免疫系統(tǒng)的____________而攻擊和破壞了正常胰島細(xì)胞，故治療時(shí)需依賴胰島素。血糖濃度的相對穩(wěn)定依賴于____________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】40位同學(xué)手拉手圍成周長68米的一圈，第1位同學(xué)用右手捏第2位同學(xué)左手，第2位同學(xué)左手感受到第1位同學(xué)的刺激后馬上用右手捏第3位同學(xué)……，到第1位同學(xué)左手感受到第20位同學(xué)的刺激為止，共用時(shí)8.3秒。以下有關(guān)說法正確的是

A. 反射弧的神經(jīng)中樞位于人體的大腦皮層

B. 感受器和效應(yīng)器都位于人的手部皮膚上

C. 這40位同學(xué)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成反射弧

D. 神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)平均速率為0.12 m/s

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A. 將S型細(xì)菌中的DNA注入小鼠體內(nèi)，小鼠會(huì)死亡

B. 在轉(zhuǎn)化過程中，加熱殺死后的S型細(xì)菌中的DNA片段進(jìn)入R型活細(xì)菌的細(xì)胞中

C. 艾弗里的實(shí)驗(yàn)中，加入S型細(xì)菌的DNA后，所有R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

D. 加熱殺死后的S型細(xì)菌也能使小鼠的體細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化

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同步練習(xí)冊答案