請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題:
(1)精細(xì)胞經(jīng)變形后,高爾基體發(fā)育形成精子的頂體,頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過
 
和透明帶.
(2)某動物排卵時,減數(shù)第一次分裂尚未完成,當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂
 
期時,才具備受精能力.若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個極體,則表明
 
過程已完成.
(3)胚胎移植常時用
 
激素對供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理,經(jīng)人工授精后可得到
 
早期胚胎.
(4)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)相同的兩個新個體,可對發(fā)育到
 
期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理,再植入到受體內(nèi).若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于
 
條件下.
考點:動物胚胎發(fā)育的過程,胚胎移植
專題:
分析:受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成合子的過程,包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段,在自然條件下,受精是在雌性的輸卵管內(nèi)完成的,在準(zhǔn)備階段精子獲能,卵子在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,當(dāng)達(dá)到減數(shù)第二次分裂的中期是,才具備與精子受精的能力,受精階段獲能后的精子和卵子相時,發(fā)生頂體反應(yīng),釋放頂體酶,溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.
解答: 解:(1)獲能后的精子與卵細(xì)胞相遇,發(fā)生頂體反應(yīng),使得頂體內(nèi)的頂體酶釋放出來,溶解放射冠,接著穿過透明帶.
(2)卵母細(xì)胞在輸卵管內(nèi)發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時,才具備受精能力.若在卵黃膜和透明帶之間的間隙觀察到兩個極體,則表明受精作用過程已完成.
(3)動物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植.為了獲得更多的早期胚胎,常用促性腺激素對供體進(jìn)行處理,使其超數(shù)排卵,即獲得更多的卵母細(xì)胞.經(jīng)人工授精后可得到  多個早期胚胎.
(4)若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體常用的方法是胚胎分割,一般選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行分割,再植入到受體內(nèi).若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于冷凍(或-196℃的液氮)條件下.
故答案為:
(1)放射冠
(2)中    受精
(3)促性腺  多個
(4)桑椹  冷凍(或液氮)
點評:本題考查受精作用、胚胎移植和胚胎分割等知識,意在考查考生對所學(xué)知識的掌握、獲取信息能力的培養(yǎng),難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的種子有圓粒和皺粒.圓粒種子含淀粉多,成熟時能有效地保留水分.而皺粒種子含蔗糖多,在成熟時由于失水而皺縮.上述圓粒種子保留的水分和皺粒種子失去的水分( 。
A、前者主要是結(jié)合水,后者是自由水
B、兩者主要都是結(jié)合水
C、前者主要是自由水,后者是結(jié)合水
D、兩者主要都是自由水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下列問題:
(1)有人說這是一個植物細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
等結(jié)構(gòu);如果它是玉米的葉肉細(xì)胞,則不具有[
 
]
 

(2)具有單層膜的細(xì)胞器有
 
、
 
 

(3)“養(yǎng)料制造車間”是[
 
]
 
,其主要功能是
 

(4)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器分別是[
 
]
 
、[
 
]
 

(5)如果該細(xì)胞取自一枚紅色花瓣,則決定其紅色的花青素存在的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,其主要功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過程中,產(chǎn)生的水分子數(shù)為a,則組成該基因的堿基個數(shù)至少為( 。
A、6a+6B、6a+12
C、6a-6D、6a-12

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( 。
A、反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
B、增大pH,重復(fù)該實驗,A、B點位置都不變
C、酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
D、B點后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)c所示變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)人類的甲病長為常染色體基因所控制的遺傳病,由A或a基因控制,乙病為伴性遺傳病,由B或b基因控制,基因只位于X染色體上,一表現(xiàn)型正常的男子與一正常女子結(jié)婚,生下一個具有甲病而無乙病的男孩和一個具有乙病而無甲病的男孩.
(1)出這個家系各成員的基因型:父親:
 
;母親:
 
;甲病男孩:
 
;乙病男孩:
 

(2)夫婦生第三胎,孩子得一種病的幾率是
 
,得兩種病的幾率是
 

(3)該夫婦生第三胎是兩病均患男孩的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種免疫部分過程示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)該過程為
 
免疫,屬于免疫系統(tǒng)的第
 
道防線.
(2)b細(xì)胞在此免疫中的作用是
 
.d細(xì)胞的名稱是
 

(3)c細(xì)胞在
 
中發(fā)育成熟,它在接受抗原的刺激后,通過分化形成d細(xì)胞的同時,還會形成
 
細(xì)胞.
(4)機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)作“異己”時,便會導(dǎo)致
 
病,如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎.而過敏性鼻炎則是屬于
 
,它是已產(chǎn)生免疫的機(jī)體,在再次接受相同的
 
時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂.
(5)在抗原、淋巴因子、溶菌酶、編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中,不屬于免疫活性物質(zhì)的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

選考題:共45分.請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答,并用2B鉛筆將答題卡上所選題目的題號右側(cè)方框涂一黑,按所涂題號進(jìn)行評分;多涂、多答,按所涂的首題進(jìn)行 評分;不涂,按本學(xué)科選考題的首題進(jìn)行評分.
【生物--選修1:生物技術(shù)實踐】
蘋果酒、蘋果醋、泡菜和腐乳等都是利用微生物發(fā)酵而獲得的食品佳肴.請結(jié)合微生物培養(yǎng)和發(fā)酵的相關(guān)知識回答以下問題:
(1)如圖是在蘋果酒的基礎(chǔ)上制作蘋果醋的流程圖.
鮮蘋果汁
高純度蘋果酒
蘋果原醋+蘋果汁等原料→蘋果醋
圖中①過程常用的發(fā)酵菌是
 
,②過程常用的發(fā)酵菌是
 
,后者可以在食醋
中獲得,分離和純化該微生物的方法如下:
第一步:配制培養(yǎng)基.
第二步:采用
 
  法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理.
第三步:
 

第四步:培養(yǎng).溫度控制在
 

第五步:挑選符合要求的菌落.
(2)制作泡菜常用的菌種是乳酸菌,有位同學(xué)在家制作泡菜時,為了避免污染向發(fā)酵液中加入青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因可能是
 
.要獲得大量菌種,所用培養(yǎng)基應(yīng)含有乳酸菌生長所需要的
 
等基本營養(yǎng)成分.
(3)制作腐乳時,起主要作用的微生物是
 
;且制作過程中,需向發(fā)酵裝置內(nèi)加入食鹽、酒和
 
等具有殺菌或抑制微生物生長的物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

有脂肪酸的合成中,每次碳鏈的延長都需要什么直接參加( 。
A、乙酰CoA
B、草酰乙酸
C、甲硫氨酸
D、丙二酸單酰CoA

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同步練習(xí)冊答案