11．下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中，不正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體
B．二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
C．藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用，而酵母菌則不能
D．藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

分析 藍(lán)藻是原核生物，酵母菌是真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器；原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖．

解答 解：A、細(xì)胞生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均具有核糖體，A正確；
B、藍(lán)藻屬于原核生物，原核生物和真核生物最大的區(qū)別是原核生物細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核，B正確；
C、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，但是含藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的知識(shí)，考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，原核細(xì)胞中唯一的細(xì)胞器是核糖體是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．菜豆種皮顏色由兩對非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控．A基因控制黑色素合成（A-顯性基因-出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈�，淡化顏色的深度（B-顯性基因-修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化，成為黃褐色）．現(xiàn)有親代種子P1（純種、白色）和 P2（純種、黑色），雜交實(shí)驗(yàn)如下，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．F2種皮顏色的性狀分離比，表明該性狀不符合自由組合定律
B．P1和P2的基因型分別為AABB和aabb
C．F2中種皮為白色的基因型有6種
D．白種皮中純合子占$\frac{3}{7}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解，據(jù)圖回答：
（1）圖中3所代表的物質(zhì)是CO2．1形成的場所和分解的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
（2）[H]產(chǎn)生是有氧呼吸第一、二階段．
（3）4、5、6代表能量，其中最多的代號是6．
（4）[H]與O2結(jié)合生成2的過程，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜．
（5）有氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（6）人體肌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6在有氧和缺氧條件下氧化分解，大部分能量的去向分別是熱能、乳酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列圖示有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部能稍微接觸到燒杯內(nèi)液面
B．若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞，其吸水能力逐漸增強(qiáng)
C．秋天用菠菜做色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，能得到甲圖中色素帶①和②
D．丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，目的并不是讓酵母菌繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列表示純合子的基因型是（　�。�
A．AaXHXHB．AABbC．AAXHXhD．aaXhY

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子形式存在
B．淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是相同的
C．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
D．將磷脂小球包裹著藥物，運(yùn)輸?shù)交疾〔课�，可以將藥物送入�?xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示與果蠅遺傳物質(zhì)相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若①②表示某一物質(zhì)在果蠅體細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種結(jié)構(gòu)形態(tài)，則①②分別表示：染色體、染色質(zhì)．
（2）請按照自上而下的順序?qū)懗觫葜袎A基序列的中文名稱胸腺嘧啶、腺嘌呤、胞嘧啶．
（3）DNA分子復(fù)制時(shí)，圖中④處氫鍵發(fā)生斷裂，此過程需要的條件是解旋酶和ATP．通過復(fù)制，形成的子代DNA的兩條鏈，一條來自親代，一條是新形成的，這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制．
（4）圖示果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中的染色體組成，請寫出圖示果蠅細(xì)胞的基因型AaXWY，它所產(chǎn)生的精細(xì)胞有2種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．長期以來，優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī)，請完成下列相關(guān)問題．
（1）α1-抗胰蛋白酶是肝臟產(chǎn)生的一種糖蛋白，缺乏會(huì)引起肺氣腫．為從羊分泌的乳汁中提取α1-抗胰蛋白酶，需先在肝臟細(xì)胞中提取其mRNA，通過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生cDNA，再通過PCR技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增．并將獲取的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子（或啟動(dòng)子、終止子）等調(diào)控組件重組在一起，構(gòu)建基因表達(dá)載體，然后通過顯微注射技術(shù)，導(dǎo)入羊的受精卵中．受精卵通過早期胚胎培養(yǎng)，一般發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段，通過胚胎移植到受體子宮孕育．為選育出能泌乳的雌羊，移植前須從胚胎的滋養(yǎng)層部位取樣，做DNA分析鑒定性別．
（2）要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因羊遺傳物質(zhì)相同的小羊，可對囊胚進(jìn)行胚胎分割，在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
（3）此外，還可利用此轉(zhuǎn)基因羊的體細(xì)胞，運(yùn)用體細(xì)胞核移植技術(shù)獲得與此轉(zhuǎn)基因羊遺傳物質(zhì)相同的小羊．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶．為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
管號GA
溶液		緩沖液水半粒種子10個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1011帶胚步驟1步驟2++
2011去胚25℃保溫24h后去除種皮，在各試管中分別加入1mL淀粉液25℃保溫10min后各試管中分別加入1mL碘液，混勻后觀察溶液顏色深淺++++
30.210.8去胚++
40.410.6去胚+
50.410.6不加種子++++
注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深，表中液體量的單位均為mL．
（1）1、2試管構(gòu)成的對照實(shí)驗(yàn)，自變量是半粒種子是否去胚．
（2）綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在該實(shí)驗(yàn)中GA的作用是誘導(dǎo)種子生成α-淀粉酶．
（3）綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明GA濃度高對a-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好．
（4）赤霉素合成的部位主要是未成熟（填“成熟”或“未成熟”）的種子、幼根和幼芽．
（5）生產(chǎn)生活中往往使用人工合成的赤霉素進(jìn)行相關(guān)操作，人工合成的赤霉素可以稱為植物生長調(diào)節(jié)劑．

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