15．結合如圖分析回答．
（1）寫出下列字母表示含義
①糖蛋白；②蛋白質；③磷脂雙分子層．
（2）膜的基本支架是③（填數(shù)字），細胞膜的結構模型稱為流動鑲嵌模型模型．
（3）根據(jù)圖示分析，該圖的上側為膜的外側（內、外）側，判斷依據(jù)為該側具有結構①（填數(shù)字）．功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數(shù)量越多．
（4）吞噬細胞的識別功能與①（填數(shù)字）有關，其吞噬功能體現(xiàn)了細胞膜具有流動性特性．
（5）下列四種材料中，最適合制備純凈細胞膜的是B
A．雞的紅細胞    B．羊的紅細胞     C．人的口腔上皮細胞     D．洋蔥根尖細胞．

分析 據(jù)圖分析，①表示糖蛋白，進行細胞識別、保護和潤滑；②表示蛋白質，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數(shù)量越多；③表示磷脂雙分子層，構成膜的基本骨架．

解答 解：（1）據(jù)圖分析，①表示糖蛋白；②表示蛋白質；③表示磷脂雙分子層．
（2）膜的基本支架是③（磷脂雙分子層），細胞膜的結構模型稱為流動鑲嵌模型模型．
（3）根據(jù)圖示分析，該圖的上側有①糖蛋白，進行細胞識別，表示膜的外側．功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數(shù)量越多．
（4）吞噬細胞的識別功能與①（糖蛋白）有關，其吞噬功能體現(xiàn)了細胞膜具有流動性．
（5）哺乳動物成熟的紅細胞沒有核膜和各種細胞器膜，提取的膜成分單一，只有細胞膜，因此制備純凈的細胞膜常用哺乳動物成熟的紅細胞作為實驗材料．
故答案為：
（1）糖蛋白     蛋白質     磷脂雙分子層
（2）③流動鑲嵌模型
（3）外側     ①蛋白質
（4）①流動性
（5）B

點評 本題考查生物膜的結構，細胞膜的結構特點，制備細胞膜的材料，意在考查學生識圖理解細胞膜的成分和功能，了解制備細胞膜的材料，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西崇義中學高二2月模擬測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是

①孟德爾進行豌豆雜交試驗,提出遺傳定律

②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”

③摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上

④科學家獲得不同形態(tài)的細胞器

⑤研究分泌蛋白的形成過程

A．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 ④差速離心法 ⑤對比實驗法

B．①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③假說—演繹法 ④離心 ⑤對比實驗法

C．①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法 ④對比分析法 ⑤同位素標記法

D．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標記法

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習（解析版） 題型：綜合題

下面是與高中生物實驗有關的內容，請回答相關問題：

組別

實驗材料

實驗試劑

實驗目的

A

楊樹根的永久裝片

--------

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細胞的有絲分裂

（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結果如下圖所示。其中視野最暗的是 。

（2）B組實驗中還需要加入的試劑是 。上面表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖。其中色素帶c呈現(xiàn)為 色，主要吸收 。請指出該結果的錯誤之處 。

（3）C組實驗觀察到特定的顏色是 ，用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是 。

（4）做D實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細胞，呈 形；某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序為 （用字母表示）。B時期染色體的特點 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時繪出了如模式圖，請分析回答：

（1）構建以沼氣為中心的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時主要依據(jù)的生態(tài)學原理是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)再生，該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是提高物質和能量利用率，減輕環(huán)境污染（或答實現(xiàn)物質和能量的多級利用，減少環(huán)境污染）．該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生產系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起，這體現(xiàn)了系統(tǒng)學和工程學（或系統(tǒng)的結構決定功能原理）原理．
（2）沼氣池中的產甲烷菌在生態(tài)學上的作用主要是分解有機物，產生沼氣．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)分析，焚燒秸稈對農田生態(tài)系統(tǒng)的影響是加大了物質的輸出．
（4）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農業(yè)建設中，應使食物鏈和營養(yǎng)級越多越好．請你結合所學有關生態(tài)工程原理，分析該結論是否正確，為什么？不正確，因為食物鏈太長，各食物鏈中的生物數(shù)量難以達到一定規(guī)模，影響經(jīng)濟效益；營養(yǎng)級多，高層次營養(yǎng)級生物獲得的能量較少，該營養(yǎng)級生物數(shù)量也較少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．諾貝爾化學獎獲得者--赫爾什科和他的同事發(fā)明了一種新的科研方法，叫免疫化學法．若對細胞膜進行化學免疫標記，則標記的物質可能是（　　）
A．磷脂B．固醇C．蛋白質D．糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體內的紅細胞與內環(huán)境的物質交換如圖所示，①、②和③代表三種細胞外液．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．①和②是淋巴細胞生活的內環(huán)境
B．①和③中蛋白質的含量比②低
C．②是體內大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境
D．激素及免疫活性物質可存在于①②③中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖中a、b表示某生物體內兩種生理過程．下列敘述正確的是（　�。�
A．a過程完成以后，產物中G的個數(shù)等于C的個數(shù)
B．b過程中，轉運1號氨基酸的RNA含有起始密碼子序列
C．b過程中，核糖體與mRNA的結合部位會形成兩個tRNA的結合位點
D．分生區(qū)細胞分裂中期不能進行a過程，也不能進行b過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲表示種群年齡組成的三種類型，圖乙表示一個種群在一個有限環(huán)境中隨時間推移種群數(shù)量的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）三個種群密度變化趨勢由大到小依次是A、B、C．
（2）據(jù)統(tǒng)計，70年代初，我國人口年齡組成與圖A相似，所以在這以后一段時間內的發(fā)展趨勢是人口密度越來越大．計劃生育政策是要通過控制人口的出生率 來控制人口的過快增長．
（3）漁業(yè)生產中嚴格控制網(wǎng)眼大小以保護幼魚，農業(yè)生產上利用性引誘劑干擾害蟲正常
交尾，依次會使各自種群年齡組成變?yōu)閳D甲中A、C所示的類型．
（4）圖乙中bc段種群增長率逐漸下降，出生率大于（填大于、小于或者等于）死亡率．
（5）圖乙中d點所對應的種群個體相對值稱為K值．當大熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，該值就會變�。�
（6）圖乙中表示種群增長速率最快的點是b．若該動物是一類食量很大的嚙齒類動物，容易破壞植被，為避免對新環(huán)境造成破壞，應在a點開始防治．
（7）第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素主要有哪些：食物減少，天敵增加．種群自身因素有種內競爭加劇，出生率降低，死亡率增高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某反射弧的組成示意圖，其中①〜⑤表示相關結構．請據(jù)圖回答問題
（1）在反射弧的組成中，結構③的名稱為神經(jīng)中樞，結構①（填數(shù)字序號）表示感受器．
（2）興奮在②上傳遞是雙（填“單”或“雙”）向的，在整個反射弧上傳導是單 向的．
（3）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內先后發(fā)生的電位變化情況是由負電位轉變成正電位，再轉變成負電位．
（4）將電流表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內，然后在結構④某處施加一次有效刺激，卻發(fā)現(xiàn)電流表指針未發(fā)生偏轉，那么施加刺激的位置為A與B的中點．

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