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【題目】艾滋�。ˋIDS)是由 HIV引起的免疫缺陷病。下列有關敘述正確的是

A. 艾滋病可以通過母嬰途徑傳給后代，屬于一種遺傳病

B. 艾滋病患者容易發(fā)生惡性腫瘤，說明免疫系統具有防衛(wèi)功能

C. HIV只能引發(fā)機體產生細胞免疫，所以患者體內無 HIV抗體

D. 健康人與艾滋病患者握手、擁抱、共同進餐一般都不會感染艾滋病

【答案】D

【解析】

傳染病是由于病毒、細菌等引起的疾��；遺傳病是遺傳物質改變引起的疾病。

艾滋病是傳染病，不是遺傳病，A錯誤；免疫系統可以監(jiān)控清除病變的細胞，艾滋病患者的免疫力下降，免疫系統的監(jiān)控清除功能下降，容易發(fā)生惡性腫瘤，B錯誤；HIV既可以引發(fā)體液免疫，又可以引發(fā)細胞免疫，患者體內含有相應的抗體，C錯誤；艾滋病會通過血液、性傳播等，正常的握手、擁抱等一般不會感染艾滋病，D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員從牛早期囊胚中取出部分內細胞團的細胞作為人乳蛋白基因的受體細胞，轉基因完成后，將受體細胞移植回囊胚內。最終將該嵌合體胚胎移植至受體子宮，孕育出一頭嵌合體小奶牛。下列敘述正確的是（ ）

A.該小奶牛的乳腺細胞中不一定含有人乳蛋白基因

B.科研人員也可以讓處理得到的胚胎在體外發(fā)育成個體

C.小奶牛的成熟紅細胞里有人乳蛋白基因，但沒有人乳蛋白的mRNA

D.應該選擇原腸胚期的細胞作為目的基因的受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程的成果及應用的說法中，正確的是（ ）

A. 用基因工程的方法培育出的抗蟲植物也能抗病毒

B. 用轉基因動物作為器官移植的供體時，導入的是調節(jié)因子，不是目的基因

C. 基因工程在農業(yè)上的應用主要是培育高產、穩(wěn)產、品質優(yōu)良和具有抗逆性的農作物

D. 目前，在發(fā)達國家，基因治療已用于臨床實踐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物技術實踐過程中，往往需要注意某些實驗步驟的操作，請將下列實驗中的注意事項填寫完整：

⑴在腐乳的制作時，用來腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干凈后要用 消毒；在血紅蛋白的提取和分離中，若紅細胞的洗滌次數過少，將無法除去 。

⑵在提取植物細胞的DNA時，需要先用洗滌劑溶解 。在花藥離體培養(yǎng)中剝離花藥時，要徹底去除 ，因為與其相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成。

⑶在“土壤中分解尿素的細菌的分離與計數”課題中，往往需要稀釋土壤溶液，為了避免雜菌污染，此過程每一步都要在 旁操作。在固定化酵母細胞中加熱溶解海藻酸鈉時，最好采用 的方法。胡蘿卜素提取的萃取過程應采用 加熱，因為有機溶劑都是易燃物。

⑷為避免外源DNA等因素的污染，PCR實驗中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液和蒸餾水等在使用前必須進行 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知生理鹽水和 5%的葡萄糖溶液與實驗小鼠的血漿滲透壓相等�，F給甲、乙兩組正常小鼠分別靜脈注射 20 mL 生理鹽水和 5%的葡萄糖溶液，則兩組小鼠在短時間內不會發(fā)生的變化是（ ）(忽略實驗 操作本身對動物產生的影響)

A.甲組小鼠抗利尿激素增多B.乙組小鼠的尿量略有增加

C.乙組小鼠胰島素增加D.甲組小鼠組織液中 Na+增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象，下列敘述不正確的是

A. 老年人體內仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞

B. 分化后的不同組織細胞mRNA相同，蛋白質種類則有區(qū)別

C. 細胞分化有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率

D. 造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由兩對自由組合的基因決定。顯性基因A和B同時存在時，植株開紫花，其他情況開白花。請回答：

開紫花植株的基因型有__種，其中基因型是____的紫花植株自交，子代表現為紫花植株：白花植株=9:7。基因型為_____和_____的紫花植株各自自交，子代表現為紫花植株：白花植株=3：1�；蛐蜑�_______的紫花植株自交，子代全部表現為紫花植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖和小鼠骨髓細胞都能用于觀察細胞有絲分裂，比較實驗操作和結果，敘述正確的是（　�。�

A. 兩個實驗都可以觀察到細胞中染色體的連續(xù)變化過程

B. 都需要用低倍鏡找到分裂細胞再換高倍鏡觀察

C. 在有絲分裂中期都能觀察到染色體數目加倍

D. 在有絲分裂末期都能觀察到細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統的一組是（ ）

①一塊稻田里所有的三化螟蟲

②潯陽江里的所有生物

③廬山上的全部生物及其生存的環(huán)境

④南湖里的所有魚

A. ①②④B. ②③①C. ③②①D. ①②③

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