【題目】硝酸甘油是緩解心絞痛的常用藥，該物質(zhì)在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成一氧化氮，一氧化氮進(jìn)入心血管平滑肌細(xì)胞后與鳥苷酸環(huán)化酶的Fe2+結(jié)合，導(dǎo)致該酶活性增強(qiáng)、催化產(chǎn)物cGMP增多，最終引起心血管平滑肌細(xì)胞舒張，從而達(dá)到快速緩解病癥的目的。下列說法正確的是（ ）

A.人體長期缺鐵會降低硝酸甘油的藥效

B.cGMP生成量隨一氧化氮濃度升高而持續(xù)升高

C.一氧化氮進(jìn)入心血管平滑肌細(xì)胞不消耗ATP

D.一氧化氮與鳥苷酸環(huán)化酶的Fe2+結(jié)合可能使該酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

【答案】ACD

【解析】

酶是生物催化劑，可以降低反應(yīng)的活化能，使反應(yīng)更容易發(fā)生。反應(yīng)速率與酶量、底物的量、溫度、pH等都有關(guān)。

A、硝酸甘油在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成一氧化氮，與鳥苷酸環(huán)化酶的Fe2+結(jié)合，達(dá)到快速緩解病癥的目的，人體長期缺鐵會降低硝酸甘油的藥效，A正確；

B、細(xì)胞內(nèi)的鳥苷酸環(huán)化酶的Fe2+有限，cGMP生成量不會隨一氧化氮濃度升高而持續(xù)升高，B錯誤；

C、一氧化氮進(jìn)入心血管平滑肌細(xì)胞是自由擴(kuò)散，不消耗ATP，C正確；

D、一氧化氮與鳥苷酸環(huán)化酶的Fe2+結(jié)合可能使該酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，導(dǎo)致該酶活性增強(qiáng)，D正確。

故選ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)實踐中會涉及微生物的篩選、物質(zhì)的提取等內(nèi)容�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從土壤中篩選纖維素分解菌時，所用培養(yǎng)基在成分上的特殊之處在于_____________。鑒別纖維素分解菌所用的培養(yǎng)基中應(yīng)加入剛果紅染料，纖維素分解菌分泌的__________能分解纖維素從而使培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈。

（2）采用壓榨法提取橘皮精油時，為了提高出油率，需要將新鮮的柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡。其中石灰水的作用是___________________。將橘皮壓榨后可得到糊狀液體，為了獲得乳狀液，可以先用普通布袋___________除去固體物和殘渣，然后通過___________進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物。

（3）使用雞血提取DNA時，在雞血細(xì)胞液中加入一定量的蒸餾水，目的是_____________。為了將DNA和蛋白質(zhì)分離，可利用的原理有_______________________________、__________________（答出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）

A.核膜是雙層膜，外膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，且附著有核糖體

B.不同細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小是一定的

C.只有等到細(xì)胞停止分裂后，才能觀察到染色體

D.各種物質(zhì)都可通過核孔自由出入細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的一組是

A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)一紫色B.蘇丹Ⅲ染液—脂肪一橘黃色

C.吡羅紅-RNA-紅色D.斐林試劑—麥芽糖一藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】臨床使用抗生素前，有時需要做細(xì)菌耐藥實驗。試驗時，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實驗步驟操作，以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了從樣本中獲取致病菌單菌落，可用_______法或_______法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。

（2）為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性，將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A______；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該病菌對抗生素B______；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明_______；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的_______。

（3）根據(jù)上述實驗結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選用抗生素____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗的相關(guān)敘述正確的是

A.剪取一小塊菠菜葉片，放入水滴中，蓋上蓋玻片，即可觀察葉綠體的形態(tài)

B.用健那綠染液染色后，可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成嵴

C.將涂有人口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干，染色后制片觀察，可看到藍(lán)綠色的線粒體

D.觀察葉綠體或線粒體，都要使細(xì)胞處于一定的液體環(huán)境，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機(jī)分子中的單體和多聚體的敘述，正確的是(　　)

A.磷脂分子是以碳鏈為骨架的單體形成的多聚體

B.葡萄糖形成淀粉時會脫去水分子

C.RNA的單體是核糖，DNA的單體是脫氧核糖

D.相同氨基酸組成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作：

①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天在相同時間取樣計數(shù)，連續(xù) 7 天

②靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液

③制片時，先用吸管滴加樣液，再將蓋玻片放在計數(shù)室上

④用濾紙吸去血細(xì)胞計數(shù)板邊緣多余的培養(yǎng)液

⑤待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺中央，在顯微鏡下觀察、計數(shù)
其中正確的操作有（）

A. 1 項B. 2 項C. 3 項D. 4 項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是( )

A. 培養(yǎng)乳酸桿菌時需要在培養(yǎng)基中加入適量的維生素

B. 接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落

C. 以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌

D. 利用稀釋涂布平板法只能分離微生物不能對微生物進(jìn)行計數(shù)

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