【題目】浙江某地烏鶇連續(xù) 10 年的種群數(shù)量變化情況如圖所示，后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍。下列分析正確的是（）

A.第 1 年烏鶇種群的出生率大于死亡率，遷入率大于遷出率

B.第 3 年和第 9 年的烏鶇種群的年齡結(jié)構(gòu)類型不同

C.第 6 年的烏鶇種群數(shù)量最少

D.烏鶇種群數(shù)量受氣候、病原體和領(lǐng)域行為等外源性因素的調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】

閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識是種群數(shù)量的變化，明確知識點后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，然后解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答。λ值為相鄰兩年的種群數(shù)量相對比值，當(dāng)λ＞1時，表示種群數(shù)量在增長；當(dāng)λ=1時，表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定；當(dāng)λ＜1時，表示種群數(shù)量在下降。

A、由圖可知：在第1～第3年之間，λ＞1，表示種群數(shù)量在增長，但不能確定一定是出生率大于死亡率，還是遷入率大于遷出率，A錯誤；

B、第 3 年之后數(shù)量減少，屬于衰退型，第 9 年之后數(shù)量穩(wěn)定，屬于穩(wěn)定型，B正確；

C、在第3～9年間，λ＜1，烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少，第9年的烏鶇種群數(shù)量最少，C錯誤；

D、領(lǐng)域行為屬物種的一種先天性行為，應(yīng)屬內(nèi)源性因素，D錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說法正確的是（ ）

A. 若A代表O2吸收量，可以判斷D點開始進(jìn)行光合作用

B. 若A代表CO2釋放量，E點時限制光合作用的因素可能是CO2濃度

C. 若A代表CO2釋放量，若提高大氣中CO2濃度，E點不移動

D. 若A代表O2吸收量，圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時測定的，當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃，B點下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知三對基因在染色體上的位置情況如圖所示，且三對基因分別單獨控制三對相對性狀，則下列說法正確的是

A.三對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.基因型為AaDd的個體與基因型為aaDd的個體雜交的后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為3∶3∶1∶1

C.如果基因型為AaBb的個體在產(chǎn)生配子時沒有發(fā)生交叉互換，則它能產(chǎn)生4種配子

D.基因型為AaBb的個體自交后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例不一定為9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南極自然環(huán)境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。Crooked湖是南極的淡水湖之一，該湖的主要食物以及這些食物的營養(yǎng)關(guān)系如下圖所示。

Crooked湖的食物營養(yǎng)關(guān)系示意圖

請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包含____________。沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是______________。

（2）圖中各營養(yǎng)級生物同化的能量共同的流向有__________________、______________。鞭毛藻能感受光線的強(qiáng)弱，借助鞭毛移動到光線合適的位置進(jìn)行光合作用，由此可見，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用是________________。

（3）與鄱陽湖相比，Crooked湖的自我調(diào)節(jié)能力______________，原因是______________。

（4）假設(shè)該湖中存在某一條食物鏈，那么能量在兩種相鄰的生物間的傳遞效率一定在10%-20%之間嗎？為什么？_______________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示哺乳動物細(xì)胞中跨膜轉(zhuǎn)運的機(jī)制，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.圖中所示電位狀況可表示神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位

B.上圖體現(xiàn)出鈉鉀泵的催化作用和物質(zhì)轉(zhuǎn)運雙重功能

C.內(nèi)環(huán)境中的鈉不足會引起腦細(xì)胞水腫

D.神經(jīng)細(xì)胞興奮時，從膜內(nèi)側(cè)主動運輸?shù)酵鈧?cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為血紅蛋白提取和分離的部分裝置，回答下列問題。

（1）在進(jìn)行樣品處理時首先要對紅細(xì)胞進(jìn)行洗滌，目的是_______________。紅細(xì)胞破碎后，通過_________________法將血紅蛋白從混合液中分離出來，圖甲所示為分離結(jié)果。若紅細(xì)胞洗滌次數(shù)過少，則圖甲結(jié)果可能會_____________。

（2）圖乙裝置可用于_________過程�，F(xiàn)有一定量的血紅蛋白溶液，進(jìn)行上述操作時若要盡快達(dá)到理想的實驗效果，可以_____________________（寫出一種方法）。

（3）通過凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化，最后經(jīng)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定。凝膠色譜法是根據(jù)_________________分離蛋白質(zhì)的方法。加人SDS可以使蛋白質(zhì)在聚丙烯酰胺凝膠中的遷移率完全取決于_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體(2N＝58)小野果.如圖是某科研小組利用野生獼猴桃種子(aa,2N＝58)為材料培育無子獼猴桃新品種(AAA)的過程,下列敘述錯誤的是

A. ③和⑥都可用秋水仙素處理來實現(xiàn)

B. 若④是自交,則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16

C. AA植株和AAAA植株是不同的物種

D. 若⑤是雜交,產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制澆水量（其他條件適宜）模擬干旱條件可用于研究干旱脅迫對植物光合作用的影響�；卮鹣铝袉栴}。

（1）光合色素吸收的光能除用于水的光解外，還用于合成________，暗反應(yīng)中催化CO2固定的酶存在于________（填“葉綠體外膜”“葉綠體基質(zhì)”或“類囊體薄膜”）。要探究光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧來自H2O還是CO2，可采用的方法是________。

（2）據(jù)文獻(xiàn)報道，在大氣CO2濃度條件下，干旱脅迫會使植物葉片的光合作用強(qiáng)度下降，適當(dāng)提高CO2濃度能減輕干旱脅迫對葉片光合作用的影響。現(xiàn)要對該研究結(jié)果進(jìn)行驗證，寫出實驗思路。____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答：

（1）此生產(chǎn)過程是基因工程、細(xì)胞工程、_____________等現(xiàn)代生物工程技術(shù)的綜合運用。其中在細(xì)胞工程層面上應(yīng)用的技術(shù)手段的原理有________________________________________.

（2）從③到④的過程中一般利用去核后未受精的卵細(xì)胞作為受體，而不用普通的體細(xì)胞，原因是_____________________________________。實現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是____________，檢測②是否表達(dá)可以用____________技術(shù)。

（3）要實現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體組成是_______________，請?zhí)岢鲆环N鑒別動物性別的技術(shù)______________________________.

（4）⑦和某些轉(zhuǎn)基因羊可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需藥物，這類轉(zhuǎn)基因動物又被稱為________________。

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