4．關(guān)于如圖所示生理過程的敘述，正確的是（　�。�
A．物質(zhì)1上任意三個(gè)相鄰堿基叫做密碼子
B．該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與
C．多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成
D．結(jié)構(gòu)1讀取到終止密碼子時(shí)，物質(zhì)2連接最后一個(gè)氨基酸

分析 分析題圖：圖中物質(zhì)1是mRNA，是翻譯的模板；物質(zhì)2是多肽，是翻譯的產(chǎn)物；結(jié)構(gòu)1是核糖體，是翻譯的場(chǎng)所．

解答 解：A、mRNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基是密碼子，A錯(cuò)誤；
B、圖示為翻譯過程，需要mRNA作為模板、tRNA運(yùn)輸氨基酸、rRNA構(gòu)成的核糖體為場(chǎng)所，B正確；
C、每個(gè)核糖體均分別完成一條多肽鏈的合成，多個(gè)核糖體可以完成多個(gè)相同的肽鏈的合成，C錯(cuò)誤；
D、結(jié)構(gòu)1核糖體讀取到終止密碼子時(shí)，翻譯過程結(jié)束，終止密碼子不編碼氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 以翻譯過程為載體，考查了翻譯的模板、密碼子、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA等相關(guān)知識(shí)，比較抽象，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．只有a、b、c三類細(xì)胞才能識(shí)別抗原

B．使用促進(jìn)a細(xì)胞功能的物質(zhì)，對(duì)器官移植病人有利

C．①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D．c，d細(xì)胞功能不同的根本原因是它們的DNA不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA的敘述不正確的是

A．可被甲基綠染成綠色 B．細(xì)胞中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)

C．只在細(xì)胞核中存在 D．是染色質(zhì)的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是表示抗體形成過程中相應(yīng)細(xì)胞生物膜面積隨時(shí)間變化情況，圖中所示三種膜轉(zhuǎn)化順序及轉(zhuǎn)移方式依次是（　�。�
A．細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體    直接接觸
B．細(xì)胞膜→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    直接接觸
C．細(xì)胞膜→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    產(chǎn)生“小泡”
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜    產(chǎn)生“小泡”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中（　�。�
A．遺傳物質(zhì)不同B．DNA的結(jié)構(gòu)不同
C．各細(xì)胞內(nèi)基因相同D．基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．研究者利用體色為黑身和白色的二倍體小鼠（相關(guān)基因用B、b表示）進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：
雜交組合一：♀黑色×♂白色→F1均為黑色
雜交組合二：♀黑色×♂白色→F1均為黑色
（1）通過雜交實(shí)驗(yàn)可以確定，B、b位于常染色體上，判斷的依據(jù)是：兩組實(shí)驗(yàn)（無論正反交）所得的F1雌雄均為黑色，與性別無關(guān)．
（2）雜交組合一F1小鼠隨機(jī)交配得到F2，選出F2中的黑色個(gè)體再隨機(jī)交配得到的F3代中表現(xiàn)型及比例為黑色：白色=8：1．
（3）對(duì)雜交組合一的F1小鼠進(jìn)行染色體檢查，發(fā)現(xiàn)某只雌性小鼠控制體色的基因所在染色體有三條．欲檢測(cè)其控制體色的基因組成中隱性基因的個(gè)數(shù)，進(jìn)行了如下測(cè)交實(shí)驗(yàn)．（假設(shè)其產(chǎn)生配子時(shí)三條染色體有二條隨機(jī)移向一極，另一條移向另一極，產(chǎn)生的配子均為可育配子，且后代均存活）．若后代表現(xiàn)型及比例為黑色：白色=5：1，則其基因組成中含有一個(gè)隱性基因．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)基因D的產(chǎn)物能夠抑制B基因表達(dá)，將一個(gè)D基因?qū)牖蛐蜑閎b的小鼠受精卵的染色體上，受精卵發(fā)育成小鼠甲．若甲為雄性，將其與純合黑色雌鼠雜交，子代表現(xiàn)型及比例可能有3種情況，若子代表現(xiàn)型及比例為黑色雌性：白色雄性=1：1，則D基因?qū)肓薡染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)在泡菜腌制過程中每隔3～4天測(cè)一次亞硝酸鹽的含量，其結(jié)果如表．
泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化（單位：mg•kg-1）
壇號(hào)
亞硝酸鹽含量
腌制天數(shù)		1號(hào)壇2號(hào)壇3號(hào)壇
封壇前0.150.150.15
4天0.600.200.80
7天0.200.100.60
10天0.100.050.20
14天0.100.050.20
（1）本實(shí)驗(yàn)所用測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是比色法．
（2）關(guān)于測(cè)定亞硝酸鹽含量原理的正確描述是C
A．重氮化→酸化→顯色→比色B．重氮化→酸化→比色→顯色
C．酸化→重氮化→顯色→比色D．酸化→重氮化→比色→顯色
（3）在如圖所示坐標(biāo)圖中繪出1號(hào)壇泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．甲、乙、丙三種植物的花色遺傳均受兩對(duì)具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因控制，且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成不同色素，使花瓣表現(xiàn)相應(yīng)的顏色，不含色素的花瓣表現(xiàn)為白色．色素代謝途徑如如圖．下列據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A．基因型為Aabb的甲植株開紅色花，測(cè)交后代為紅花：白花≈1：1
B．基因型為ccDD的乙種植株，由于缺少藍(lán)色素D基因必定不能表達(dá)
C．基因型為EEFF的丙種植株中，E基因不能正常表達(dá)
D．基因型為EeFf的丙植株，自交后代為白花：黃花≈13：3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某類生物大分子含C、H、O、N、S等元素，則該類化合物最不可能具有的功能是（　�。�
A．是生物膜的主要成分之一B．激發(fā)并維持高等動(dòng)物的第二性征
C．抵抗病菌引起的感染D．降低血糖

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