關于右圖的相關敘述中,不正確的是
A.若某植物幼苗已經表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為f,則其背光面的生長素濃度范圍是大于2f |
B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背地性,且測得其莖近地側生長素濃度為2f,則莖遠地側生長素濃度應為小于f |
C.除草劑滅草的原理是利用大于h的生長素濃度抑制雜草生長 |
D.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度是圖中曲線的E點及E點以后區(qū)間 |
A
解析試題分析:背光面生長素濃度高于向光面,且生長效應強于向光面,故向光面的生長素濃度為f時,背光面生長素濃度范圍應大于f,小于2f,以保證背光面的生長效應強于向光面,故A錯;由于受重力影響,莖的近地側生長素濃度高于遠地側,且生長效應強于遠地側,故近地側的生長素濃度為2f時,遠地側面生長素濃度范圍應小于f,以保證遠地側的生長效應弱于近地側面,故B正確;生長素作用具有兩重性,即高濃度抑制生長,低濃度促進生長,所以除草劑滅草的原理是利用大于h的生長素濃度抑制雜草生長,故C正確;頂芽產生的生長素向下運輸積累在側芽部位,使側芽部位的生長素濃度過高而抑制生長,若某植物頂芽的生長素濃度為g,產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度是圖中曲線的E點及E點以后區(qū)間,故D正確。
考點:本題考查生長素的特性和應用。
點評:本題意在考查考生的分析曲線圖的能力、理解能力和應用能力,有一定難度。
科目:高中生物 來源:2014屆浙江臺州書生中學高二下學期第一次月考理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于右圖的相關敘述中,不正確的是
A.若某植物幼苗已經表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為f,則其背光面的生長素濃度范圍是大于2f
B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背地性,且測得其莖近地側生長素濃度為2f,則莖遠地側生長素濃度應為小于f
C.除草劑滅草的原理是利用大于h的生長素濃度抑制雜草生長
D.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度是圖中曲線的E點及E點以后區(qū)間
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江臺州中學高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于右圖的相關敘述中,不正確的是
A.若某植物幼苗已經表現(xiàn)出向光性,且測得向光側的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f
B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性,莖背地性,如測得莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f
C.除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下
D.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度可能大于h
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市閔行區(qū)高三上學期期末質量抽測生命科學試卷 題型:選擇題
關于右圖的相關敘述中,不正確的是
A.若某植物幼苗已經表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為f,則其背光面的生長素濃度范圍是大于f |
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B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性,莖的背地性,且測得其莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f |
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C.除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下 |
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D.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度是圖中曲線的E點以后區(qū)域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
關于右圖的相關敘述中,不正確的是
A.若某植物幼苗已經表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為f,則其背光面的生長素濃度范圍是大于f
B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性,莖的背地性,且測得其莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f
C.除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下
D.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度是圖中曲線的E點以后區(qū)域
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