如圖表示細(xì)胞內(nèi)的主要元素及比例.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中所示為各元素占細(xì)胞鮮重的比例
B、圖中所含的元素在非生物界都可以找到
C、組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在
D、O元素含量最多,所以O(shè)是最基本元素
考點(diǎn):碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:根據(jù)細(xì)胞內(nèi)元素占生物體總重量的比例,將其分為大量元素和微量元素,占生物體總重量萬分之一以上的為大量元素,如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,占生物體總重量萬分之一以下的為微量元素,如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等.其中鮮重中含量最高的元素的O,干重中含量最高的元素是C.
解答: 解:A、氧元素含量最高,故圖中數(shù)據(jù)是該元素占細(xì)胞鮮重百分比,A正確;
B、圖中含有的元素在非生物界也可以找到,這體現(xiàn)了生物界結(jié)合非生物界的統(tǒng)一性,B正確;
C、組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在,C正確;
D、C元素是構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架,是最基本元素,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的元素是否屬于大量元素,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)維持胸內(nèi)負(fù)壓的必要條件是( 。
A、呼吸道內(nèi)存在一定阻力
B、胸膜腔的密閉性
C、呼氣肌的主動(dòng)收縮
D、吸氣肌的主動(dòng)呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員試圖研制一種用于汗水處理的膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能夠?qū)⒂卸镜闹亟饘匐x子阻擋在膜的一側(cè),以凈化水質(zhì).這種膜結(jié)構(gòu)是模擬細(xì)胞膜的( 。
A、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
B、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能
C、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
D、維持內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)菌和酵母菌中都含有核糖體和DNA
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體
C、DNA復(fù)制所需的酶通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)
D、細(xì)胞的功能與其內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對(duì)取自四種不同生物的細(xì)胞(依次編號(hào)為甲、乙、丙、。┻M(jìn)行觀察、分析,結(jié)果如下表所示(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)請(qǐng)分析甲、乙、丙、丁四種細(xì)胞最可能分別取自下列哪組生物?( 。
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理的結(jié)果
××××無變化
×××××無變化
×××外層結(jié)構(gòu)破壞
外層結(jié)構(gòu)破壞
A、乳酸菌、團(tuán)藻、水稻、光合細(xì)菌
B、水稻、光合細(xì)菌、乳酸菌、團(tuán)藻
C、光合細(xì)菌、乳酸菌、水稻、團(tuán)藻
D、團(tuán)藻、水稻、乳酸菌、光合細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

在測(cè)定泡菜中的亞硝酸鹽含量時(shí),在泡菜汁中加入提取液與氫氧化鋁的作用是吸附汁液中的碎片及有機(jī)大分子,以使汁液變澄清.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環(huán)節(jié),在發(fā)酵過程中,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長.當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定程度時(shí),又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖.下面對(duì)這些現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A、在發(fā)酵初期,泡菜壇內(nèi)微生物的種間關(guān)系主要表現(xiàn)為種間斗爭
B、在發(fā)酵初期,泡菜壇內(nèi)密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在種間斗爭中占據(jù)優(yōu)勢(shì)
C、隨著發(fā)酵過程的進(jìn)行,由于乳酸量的積累,斗爭趨于激烈
D、發(fā)酵后期,泡菜壇內(nèi)各種微生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是
 
,圖中表明蔗糖酶能催化
 
水解為
 

(2)蔗糖酶不能催化麥芽糖水解的原因是麥芽糖與蔗糖酶的
 
結(jié)構(gòu)不適合,這是蔗糖酶具有
 
的重要原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小島上原有果蠅10000只,其中基因型RR、Rr和rr的果蠅分別占15%、55%和30%.若此時(shí)從島外入侵了1000只基因型為RR的果蠅,且小島上所有果蠅均隨機(jī)交配,則F1代中R的基因頻率約是(  )
A、38%B、43%
C、48%D、57%

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