11.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是動物機體進行正常生命活動的必要條件,回答下列問題:
(1)當人受到驚嚇時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導致心率加快,這種生理活動的調節(jié)方式是神經(jīng)-體液調節(jié).
(2)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調節(jié)中樞,使機體產(chǎn)熱增加.
(3)水鹽平衡調節(jié)中,能引起抗利尿激素分泌量增加的有效刺激是細胞外液滲透壓升高.研究發(fā)現(xiàn)某病毒的一種表面抗原與細胞膜上抗利尿激素受體結構非常相似,當人體感染該病 毒后,腎小管上皮細胞對水的重吸收能力減弱(填“增強”或“減弱”),從而使機體無法維持水平衡,這種免疫系統(tǒng)疾病稱之為自身免疫。

分析 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡共同來實現(xiàn)的.人體正常的生命活動的調節(jié)都是神經(jīng)-體液調節(jié),其中神經(jīng)調節(jié)占據(jù)主導地位.免疫調節(jié)包括體液免疫和細胞免疫.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)當人受到驚嚇時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌屬于神經(jīng)調節(jié),腎上腺素增加導致心率加快屬于體液調節(jié),所以其調節(jié)方式是神經(jīng)-體液調節(jié).
(2)下丘腦是體溫調節(jié)的中樞,淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調節(jié)中樞,可以使機體產(chǎn)熱增加.
(3)根據(jù)題意可知,該病毒的一種表面抗原與細胞膜上抗利尿激素受體結構非常相似,故該病毒可以引起免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體的攻擊而破壞抗利尿激素的受體,組成腎小管上皮細胞對水的重吸收能力減弱,從而使機體無法維持水平衡,這種免疫系統(tǒng)疾病稱之為自身免疫病.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液
(2)體溫調節(jié)
(3)細胞外液滲透壓升高   減弱   自身免疫病

點評 本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié),意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列生產(chǎn)實踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是(  )
A.人工合成性外激素,干擾害蟲的正常交尾
B.控制日照時間長短從而控制開花時間
C.利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲
D.噴灑赤霉素,增加黃麻產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.為探究不同濃度小蘗堿對降低血糖的作用及其作用原理,研究者提出了相應的實驗思路.
①取高血糖癥小鼠若干隨機分為4組,標號A、B、C、D.
②向A、B、C、D分別飼喂125mg/kg•d、100mg/kg•d、75mg/kg•d的小蘗堿和等量不含小蘗堿的飼料;D組飼喂50mg/kg•d的小蘗堿.
③實驗前后定期測量血糖和胰島素的量.
④統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù),得出結論.
請回答:
(1)補充實驗過程:50mg/kg•d的小蘗堿、統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù).
(2)本實驗選擇血糖含量和胰島素水平兩個檢測指標的目的探究不同濃度小蘗堿對降低血糖的作用及其作用原理,即是否是促進胰島素的分泌來促進血糖的降低還是直接促進血糖的去路來降低血糖的.若實驗結果血糖降低而胰島素的量沒有多大的差異說明小蘗堿是通過促進血糖的去路來降低血糖的.
(3)設計一個表格用以記錄實驗結果.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•甘谷縣校級月考)如圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關物質,a、b、c表示細胞的相應結構.請據(jù)圖作答:

(1)如圖中,物質D是 ,物質I是

(2)結構a中發(fā)生的反應過程①存在的能量轉換過程是

(3)葉肉細胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是

(4)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應過程 受阻.小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn),其原因是反應過程 受阻(兩空均用圖中序號回答).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關植物體細胞雜交技術的敘述,錯誤的是( 。
A.需要在無菌環(huán)境條件下且培養(yǎng)基中需要加入植物激素
B.需要纖維素酶和果膠酶處理以獲得原生質體
C.植物體細胞雜交技術的原理是基因重組
D.利用植物體細胞雜交可以獲得多倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如果F2的性狀分離比分別是13:3和9:6:1,那么F1與純隱性個體間進行測交,得到的性狀分離比將分別是(  )
A.3:1 和 1:2:1B.3:1 和 4:1C.1:2:1 和 3:1D.3:1 和 3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為植物體細胞雜交過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)步驟①是去掉細胞壁,使植物細胞成為有活力的原生質體,最常用的方法是使用纖維素酶和果膠酶去掉細胞壁(酶解法).
(2)步驟②一般常用的化學試劑是聚乙二醇(PEG),目的是誘導原生質體融合.
(3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術手段是植物組織培養(yǎng),其中步驟④相當于脫分化,步驟⑤相當于再分化.
(4)植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株,使兩株植物的性狀能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因是具有雙親的全部遺傳物質.         
(5)從理論上講,雜種植株的育性為可育.這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于克服遠緣雜交不親和的障礙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.甲.乙為兩種不同的植物病毒,如圖表示由病毒甲.乙經(jīng)重組形成“雜種病毒丙”的過程,用病毒丙單獨侵染植物細胞,一段時間后,從植物細胞內(nèi)可大量分離出的病毒是下圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某種植物果實重量由四對等位基因控制,這四對基因分別位于四對同源染色體上,對果實重量的增加效應相同且具疊加性.已知隱性純合子和顯性純合子果實重量分別為110g和270g.現(xiàn)將三對基因雜合一對基因為隱性純合的兩個相同基因型的植株雜交,F(xiàn)1中重量為150g的果實所占比例為( 。
A.$\frac{3}{64}$B.$\frac{5}{64}$C.$\frac{15}{64}$D.$\frac{12}{64}$

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