【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的描述中不正確的是（ ）

A. DNA與RNA的堿基完全不同

B. 真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)

C. 組成DNA的五碳糖是脫氧核糖，而組成RNA的五碳糖是核糖

D. 人的遺傳物質(zhì)是DNA

【答案】A

【解析】

DNA和RNA的比較：

A、組成DNA與RNA的堿基都有C、G、A，DNA特有的堿基是T，RNA中特有的堿基是U，所以組成DNA與RNA的堿基不完全相同，A錯(cuò)誤；
B、真核細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體中也有少量DNA，RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中，細(xì)胞核中也有少量RNA，B正確；
C、組成DNA的五碳糖是脫氧核糖，而組成RNA的五碳糖是核糖，C正確；
D、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因，培育出了耐鹽水稻新品系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 階段Ⅰ、Ⅱ分別采用DNA重組技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B. 對(duì)耐鹽基因表達(dá)產(chǎn)物的檢測(cè)可采用抗原—抗體雜交技術(shù)

C. 水稻細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到耐鹽基因表達(dá)產(chǎn)物，并不能說(shuō)明育種已成功

D. 可用抗生素抗性基因作為探針來(lái)檢測(cè)細(xì)胞中是否插入了目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健Ｏ铝邢嚓P(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中D是糖蛋白，參與細(xì)胞間的信息交流

B. 細(xì)胞需要的氨基酸可以通過(guò)a方式進(jìn)入細(xì)胞，CO2可以通過(guò)c方式出細(xì)胞

C. 若該生物膜是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食6小時(shí)后，C代表的胰島素分泌量會(huì)增加

D. a過(guò)程能表示小腸絨毛細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是溫度和酶的關(guān)系，此曲線不能說(shuō)明的是（ ）

A. 在t2之前，隨溫度升高，酶的活性增強(qiáng)；之后，隨溫度升高，酶的活性降低

B. 當(dāng)溫度到達(dá)t 2時(shí)，酶的活性最高

C. A點(diǎn)時(shí)，酶的催化活性很低，但隨著溫度升高，酶的活性可以上升

D. C點(diǎn)時(shí)酶的活性也很低，當(dāng)溫度降低時(shí)，酶的活性也可以恢復(fù)上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）①____________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”。

（2）③__________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）由兩個(gè)中心粒及周?chē)镔|(zhì)組成，與細(xì)胞的_______(有絲/無(wú)絲）分裂有關(guān)。

（3）⑤的化學(xué)成分主要是______________和_______________。

（4）細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)DNA主要分布在______________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）中。

（5）植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層________,它的主要成分為________和果膠。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是DNA的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中③的名稱(chēng)是________；⑤表示__________。

（2）⑦的各組成成分與RNA比較，一定相同的物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是________。

（3）構(gòu)成DNA分子的基本骨架的組成成分在圖中的標(biāo)號(hào)是________。

（4）以圖中DNA片段的左鏈為模板，合成信使RNA的過(guò)程稱(chēng)為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是_________________。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中字母_______所示的結(jié)構(gòu)，各基本單位之間是通過(guò)____________連接起來(lái)的。

(3)丙圖所示多肽由_____種氨基酸形成，該化合物中有_____個(gè)羧基。多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng)________過(guò)程形成的，此過(guò)程中形成的化學(xué)鍵是_______(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式)。

(4)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法示意圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖中①過(guò)程用到的工具酶的特點(diǎn)是______________________。

（2）圖中②過(guò)程用到的工具酶是___________，該過(guò)程是基因工程最核心的步驟，即____________。

（3）圖中③過(guò)程，需使用___________溶液處理農(nóng)桿菌，處理的目的是使該細(xì)菌處于感受態(tài)。

（4）圖中④過(guò)程的原理是___________。

（5）檢驗(yàn)基因工程是否成功。首先應(yīng)檢測(cè)___________，這是外源基因能否在真核細(xì)胞內(nèi)___________的關(guān)鍵；其次，利用___________法檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA；最后，利用抗原一抗體雜交法檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)能源物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸都可作為細(xì)胞的能源物質(zhì)

B.生物體主要儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是糖類(lèi)

C.生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是糖類(lèi)

D.所有糖類(lèi)都可為生物體的生命活動(dòng)提供能量

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