A. | 3、3和12、12 | B. | 6、6和24、24 | C. | 8、8和24、24 | D. | 8、16和24、48 |
分析 細(xì)胞中同種形態(tài)的染色體有幾條,細(xì)胞內(nèi)就含有幾個(gè)染色體組.從圖形分析,該高等植物卵細(xì)胞的染色體組為3,染色體數(shù)目為12.卵細(xì)胞是經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂而來(lái)的,因此體細(xì)胞中染色體組為6,染色體數(shù)目為24.
解答 解:根據(jù)題干信息可知,圖示表示卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目和染色體形態(tài),即卵細(xì)胞中含有12條染色體,3個(gè)染色體組.
由于卵細(xì)胞中染色體數(shù)目減半,因此動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞(體細(xì)胞)中染色體組和染色體數(shù)目分別是6和24;
初級(jí)卵母細(xì)胞中的染色體數(shù)和體細(xì)胞相同,因此初級(jí)卵母細(xì)胞內(nèi)染色體組和染色體數(shù)目分別是6和24.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了減數(shù)分裂和染色體組的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)圖示判斷卵細(xì)胞中的染色體組和染色體數(shù)目,掌握減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體數(shù)目變化規(guī)律.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 移栽幼苗時(shí)常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗部分葉片 | |
B. | 常選用一定濃度的2,4-D除去田間的雜草 | |
C. | 使青色香蕉加速變成黃香蕉 | |
D. | 單倍體育種中使花藥離體培養(yǎng)獲得的幼苗的染色體加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加酵母提取液量,則產(chǎn)生相同酒精所需的時(shí)間縮短 | |
B. | 增加葡萄汁量,則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度升高 | |
C. | 連續(xù)通入無(wú)菌空氣,則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度升高 | |
D. | 保溫溫度提高到23℃,則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙產(chǎn)生的O2全部通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入甲被利用 | |
B. | 在a、b、c中,都能合成ATP | |
C. | 乙光合作用所需的原料,來(lái)自細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外 | |
D. | a中合成的C6H12O6直接進(jìn)入b,氧化分解成CO2和H2O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的B細(xì)胞和圖2中的乙都稱為靶細(xì)胞 | |
B. | 圖2體現(xiàn)了細(xì)胞與細(xì)胞接觸直接傳遞信息 | |
C. | 圖3體現(xiàn)了通過(guò)細(xì)胞通道傳遞信息 | |
D. | 細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)如激素是通過(guò)圖2方式完成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)雜交育種可獲得農(nóng)作物新品種 | |
B. | 誘變育種只適用于對(duì)微生物菌株的選育 | |
C. | 抗蟲棉是用多倍體育種方式獲得的 | |
D. | 基因工程育種無(wú)法獲得抗逆性強(qiáng)的新品種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用海藻酸鈉固定酵母細(xì)胞的方法屬于物理吸附法 | |
B. | 用化學(xué)結(jié)合法固定化酶不會(huì)對(duì)其活性產(chǎn)生影響 | |
C. | 固定化酶和固定化細(xì)胞催化反應(yīng)的底物都可以是大分子 | |
D. | 固定化酶和固定化細(xì)胞催化反應(yīng)的速率會(huì)受環(huán)境影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒可通過(guò)飛沫、接觸等途徑傳播 | |
B. | 瘧原蟲可由蚊子叮咬傳播給人,這屬于病媒傳播 | |
C. | 流感病毒可通過(guò)病人的咳嗽、噴嚏等傳播給他人 | |
D. | 與艾滋病患者共進(jìn)午餐有可能會(huì)傳染上艾滋病病毒 |
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