試管號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
過(guò)氧化氫 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
試劑或材料 | 1mL唾液 | 銹鐵釘 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊和稀酸 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 幾乎無(wú)氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無(wú)氣泡 | 少量氣泡 |
A、以上組合實(shí)驗(yàn)中,包含了空白對(duì)照組 |
B、用1號(hào)和4號(hào)組對(duì)比,可以說(shuō)明酶具有專一性 |
C、用3號(hào)和4號(hào)組對(duì)比,可以說(shuō)明酶具有高效性 |
D、用3號(hào)和5號(hào)組對(duì)比,可以說(shuō)明酶的催化效率受pH影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期 |
B、邊解旋邊復(fù)制 |
C、復(fù)制需要酶和核糖核苷酸 |
D、復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體 |
B、分別來(lái)自父親和母親的兩條染色體 |
C、形態(tài)特征大體相同的兩條染色體 |
D、一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量(mol) | 3.0 | 1.5 | 1.3 | 0.9 |
產(chǎn)生C2H5OH的量(mol) | 0 | 0.6 | 0.7 | 0.9 |
A、氧濃度為a時(shí),只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
B、氧濃度為b時(shí),消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵 |
C、氧濃度為c時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6mol |
D、氧濃度為d時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、灌木較為高大,能獲得更多陽(yáng)光 |
B、灌木繁殖能力強(qiáng) |
C、草本植物壽命短 |
D、草本植物生長(zhǎng)慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙兩植物的最大光合作用強(qiáng)度一樣 |
B、如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C5化合物的含量將會(huì)增加 |
C、當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照 12h),植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲減少、乙增加 |
D、當(dāng)光照強(qiáng)度為Z時(shí),光強(qiáng)不再限制乙植物的光合作用,而限制甲植物的光合作用 |
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