下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的有幾項（ ）

①酶在強酸、強堿和高溫條件下均變性失活；

②酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)；

③酶的特性：高效性、專一性和酶的作用條件較溫和；

④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP；

⑤一個ATP分子徹底水解需要消耗4個水分子；

⑥人的心肌細(xì)胞中，ATP合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足能量．

A．①②③⑥ B．②④⑥ C．①③⑤ D．④⑤⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分儲存到ATP中
B．線粒體是藍藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所
C．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D．ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成：A-P～P～P

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有4支試管A、B、C、D，先向各試管內(nèi)加入2ml可溶性淀粉溶液，再按圖中所示

步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗。請分析回答下列問題：

（1）出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管有 。

（2）試管A、B形成對照，說明酶具有 。試管A、C形成對照，說明高溫會破壞酶的 進而使酶失去活性。

（3）在加入斐林試劑檢驗之前，試管D中剩余的物質(zhì)有水、多肽、 。

（4）除了溫度和PH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果。圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。

①據(jù)圖1分析可推測，競爭性抑制劑與 具有類似結(jié)構(gòu)因而能與酶的活性位點相結(jié)合。非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與 （選填“高溫”、“低溫”、“強酸”）。對酶活性抑制的機理相同。

②圖2中代表在酶中添加了競爭性抑制劑、非競爭抑制劑的曲線分別是 、 。當(dāng)?shù)孜餄舛认鄬χ荡笥?5時，限制曲線甲酶促反慶速率的主要因素是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分別向A 、B兩試管中加入2ml的3%的過氧化氫溶液，然后向A中滴加2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液，向B中滴加2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液，結(jié)果后者比前者產(chǎn)生的氧氣泡多。以上實驗驗證了酶具有（ ）

A、多樣性 B、高效性 C、專一性 D、溫和性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過程，有關(guān)分析正確的是（ ）

A．能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進行的生理過程屬于Ⅰ、Ⅲ

B．階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水

C．過程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動力

D．過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學(xué)實驗操作能達到較理想實驗效果的是（ ）

A．探究溫度影響酶的活性實驗中，可選擇H2O2作為底物

B．用光學(xué)顯微鏡觀察染色較深的玻片標(biāo)本時，可選用凹面鏡和大光圈

C．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

D．鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)先后加入等量的雙縮脲試劑A液和B液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙分別為物質(zhì)進出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，丙圖表示一種生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，期中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．圖甲的物質(zhì)運輸方式不能體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點

B．嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

C．不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同

D．若圖丙示為小腸上皮細(xì)胞膜，則b可代表葡萄糖，由載體蛋白搬運進入細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染

細(xì)菌實驗表明 （ ）

A．DNA是遺傳物質(zhì)

B．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C．噬菌體不含有蛋白質(zhì)

D．噬菌體不含有DNA

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州樂清樂成寄宿中學(xué)高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請問答以下有關(guān)實驗的問題：

Ⅰ、以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容。請回答以下問題：

①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定 ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定

④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ⑤葉綠體中色素的提取和分離

⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率 ⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用

（1）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是 ，需要水浴加熱的是 ，需要用顏色反應(yīng)確定的是 （以上均填標(biāo)號）。

（2）由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設(shè)法替代，下列各項處理中正確的是

A．做⑦實驗時，可用蒜葉代替洋蔥根尖

B．做④實驗時，可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞

C．做⑤實驗時，可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅

D．做③實驗時，可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液

Ⅱ、（7分）下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

（1）該實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？ ，

理由是 。

（2）請完善進一步探究油菜素內(nèi)酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：

① ；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗 ；

③分別 噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后， 。

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