人體體溫的相對(duì)恒定,是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、產(chǎn)熱過(guò)程只有神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、人處在寒冷環(huán)境中,機(jī)體通過(guò)體液調(diào)節(jié)維持體溫恒定
C、人處在炎熱環(huán)境中,不能減少產(chǎn)熱,只有依靠增加散熱維持體溫恒定
D、產(chǎn)熱來(lái)源于組織器官呼吸作用所釋放出來(lái)的熱量
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:人體體溫的相對(duì)恒定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果.人處在寒冷環(huán)境中,通過(guò)增加產(chǎn)熱,減少散熱維持體溫恒定;處在炎熱環(huán)境中,主要依靠增加散熱維持體溫恒定.產(chǎn)熱過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié),而散熱過(guò)程只有神經(jīng)調(diào)節(jié).
解答: 解:A、人體體溫的相對(duì)恒定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,A錯(cuò)誤;
B、人處在寒冷環(huán)境中,機(jī)體通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)增加產(chǎn)熱,減少散熱維持體溫恒定,B錯(cuò)誤;
C、人處在炎熱環(huán)境中,主要依靠增加散熱維持體溫恒定,C錯(cuò)誤;
D、產(chǎn)熱來(lái)源于組織器官和細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行呼吸作用所釋放出來(lái)的熱量,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查體溫平衡的調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)體溫平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察裝片時(shí),視野里出現(xiàn)一污物,移動(dòng)裝片和目鏡時(shí)該污點(diǎn)沒(méi)有隨著移動(dòng),那么該污點(diǎn)在(  )
A、反光鏡B、目鏡上
C、物鏡上D、裝片上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)某些生理活動(dòng)的說(shuō)法不正確的是(  )
A、血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離均發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B、淋巴因子在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮免疫效應(yīng)
C、垂體通過(guò)下丘腦分泌相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)性激素的分泌
D、增加尿液排出量是體溫調(diào)節(jié)中增加散熱的重要途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是(  )
A、植物用種子進(jìn)行繁殖后代
B、用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株
C、用植物激素處理獲得無(wú)籽果實(shí)
D、取動(dòng)物細(xì)胞克隆出動(dòng)物器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過(guò)基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì).如圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示 意圖,請(qǐng)分析回答.

(1)鐵結(jié)合蛋白基因來(lái)自菜豆,且基因的脫氧核苷酸序列已知,可以用
 
法獲得此目的基因.
(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí),通常要用
 
分別切割
 
;再用
 
將二者連接.將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用
 
處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入.
(3)通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得
 
.檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

病毒對(duì)人類健康有著重大的影響.登革熱病毒(Dengue virus,DEN)是登革熱、登革出血熱、登革休克綜合征的病原體,埃博拉病毒(EBOV)是引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱(EBHF)的烈性病毒.腸道病毒EV71是單股正鏈RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一.如圖腸道病毒EV71在宿主腸道細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖:(只有+RNA能直接參與翻譯)

(1)登革熱病毒的結(jié)構(gòu)與EV71相似,則登革熱病毒的蛋白質(zhì)外殼的合成模板為
 
,合成的場(chǎng)所是
 

(2)埃博拉病毒為單股負(fù)鏈RNA(-RNA)病毒,則埃博拉病毒-RNA的功能是
 
.埃博拉病毒基因表達(dá)的過(guò)程為
 

(3)這些病毒的疫苗研究比一般的DNA病毒疫苗研究難度更大,是因?yàn)?div id="bubwspt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)要診斷是否感染相關(guān)病毒,可通過(guò)抽取患者血液,檢查是否含有
 

(5)對(duì)這些病毒進(jìn)行研究,能否用合成培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)?
 
為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

減數(shù)分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞中,染色體、四分體及DNA數(shù)目之比為( �。�
A、2:1:4
B、4:1:4
C、2:1:2
D、1:1:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物的高莖(B)對(duì)矮莖(b)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)花粉粒圓形(d)為顯性,花粉粒非糯性(E)對(duì)花粉粒糯性(e)為顯性,非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性花粉遇碘液呈棕色.現(xiàn)有品種甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE)和�。╞bddee),利用花粉鑒定法(檢測(cè)F1花粉性狀)驗(yàn)證基因的自由組合定律,可選用的親本組合有( �。�
A、乙×丁和甲×丙
B、甲×丁和甲×丙
C、丙×丁和甲×丙
D、乙×丙和甲×丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯(cuò)誤的是( �。�
A、曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色體數(shù)目的變化
B、曲線可表示減數(shù)分裂部分時(shí)期DNA分子數(shù)目的變化
C、曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化
D、曲線可表示減數(shù)分裂部分時(shí)期一條染色體上DNA分子數(shù)目的變化

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