下圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程,相關說法不正確的是
A. 甲、丙兩細胞都發(fā)生了基因重組
B. 圖中的細胞均處于細胞分裂后期
C. 可屬于卵原細胞分裂過程的是甲、乙、丁
D. 乙、丁的染色體數(shù)都是體細胞的一半
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省南陽市高二下學期期中質量評估生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下哪一項不是精子、卵細胞發(fā)生的區(qū)別
A. 初級精母細胞、初級卵母細胞的形成時間
B. MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性
C. 成熟生殖細胞是否經(jīng)過變形
D. 成熟生殖細胞中染色體的數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省德州市高一上學期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是
A. 能合成性激素的細胞內質網(wǎng)發(fā)達
B. 線粒體和葉綠體增大膜面積的方式相同
C. 外界O2進入葉肉細胞被利用至少需要穿過8層磷脂分子
D. 根尖分生區(qū)細胞中的DNA分布在細胞核、線粒體和葉綠體中
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三下學期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
結合下圖分析,敘述正確的有幾項:
①用Ⅰ、Ⅱ進行模擬實驗,桶中小球數(shù)量可以不同,但每個桶中不同的小球必須相等
②利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進行有關模擬實驗,每次要保證隨機抓取,讀取組合后必須放回
③利用Ⅰ、Ⅱ模擬的過程發(fā)生在③,利用Ⅲ、Ⅳ模擬的過程發(fā)生在②
④利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進行有關模擬實驗,要統(tǒng)計全班的結果并計算平均值,是為了減少統(tǒng)計的誤差
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三下學期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列有關動物細胞分裂的敘述,正確的是:
A. 某雄性動物體細胞有20對同源染色體,則該動物某次級精母細胞也可能含有20對同源染色體
B. 減數(shù)第二次分裂前期與有絲分裂中期細胞中的DNA數(shù)目相同
C. 1個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂,最終只能形成2種類型的精細胞
D. 減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細胞中都有兩個染色體組
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三下學期一模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器運輸?shù)饺苊阁w內并降解的過程。下圖中A、B、C表示細胞自噬的三種方式,相關說法正確的是:
①細胞通過C減少有害蛋白在細胞內的積累,從而延長細胞壽命
②圖中能體現(xiàn)膜結構具有流動性的有:自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物
③若人工破壞溶酶體膜可阻斷細胞自噬進程,受損的物質和細胞器會在細胞中積累
④細胞自噬被維持在一定水平,能確保細胞內的穩(wěn)態(tài)
⑤細胞自噬貫穿于正常細胞生長、分化、衰老、死亡的全過程
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三下學期一模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蔗糖酶能夠催化蔗糖水解。下表是在同一溫度下研究蔗糖酶和蔗糖濃度對水解反應速率影響的系列實驗結果。
下列有關該實驗說法不正確的是:
A. 兩組實驗的自變量不同,無關變量有差異,因變量相同
B. 實驗二中,蔗糖濃度高于20%后限制反應速率的因素是酶濃度
C. 實驗一中,酶濃度低于5%時限制反應速率的因素是蔗糖濃度
D. 如果系列實驗條件溫度升高5℃,相對反應速率可能降低
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:綜合題
細菌對各種抗生素的藥敏程度實驗方法如下:在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)著狀況相同的某種細菌,將含有一定濃度不同抗生素的濾紙片放置在不同固體培養(yǎng)基的表面,抗生素向周圍擴散,如果抑制生長,則在濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈(圖中里面的圈),結果如圖所示。
(1)衡量本實驗結果的指標是________。
(2)上述圖中最有效的是___________培養(yǎng)皿中的抗生素。
(3)用上述最有效的抗生素對細菌進行處理,并測定細菌數(shù)量變化,如圖所示:
①向培養(yǎng)基中加抗生素的時刻為_________________點。
②細菌種群進化是定向的,而變異是__________________,細菌的抗藥性產(chǎn)生于環(huán)境變化之____(填“前”“中”或“后”),抗生素對細菌變異的作用不是“誘導”,而是_________。
③盡管有抗藥性基因存在,但使用抗生素仍然能治療由細菌引起的感染,原因在于細菌種群中______。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三4月聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是
A. 雌螳螂在交配后將雄螳螂吃掉屬于捕食關系
B. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不都是沿著食物鏈進行的
C. 捕食者的存在有利于增加物種多樣性
D. 豐富度能夠反映群落在一定時期的物種數(shù)目,但不能反映群落的演替趨勢
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