分析 分析圖解:a是染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,處于有絲分裂后期;b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期;c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞;d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞;e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體.
解答 解:(1)圖中b類型細(xì)胞中DNA和染色體數(shù)目比例為1:2,并且DNA為4n,因此該細(xì)胞可以處于有絲分裂前期、中期,減數(shù)第一次分裂前期、中期、后期.
(2)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒(méi)有同源染色體,說(shuō)明是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,應(yīng)該為次級(jí)精母細(xì)胞.
(3)圖2的5種細(xì)胞類型中,a處于有絲分裂后期、b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期,c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞,e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b.
(4)著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情有b→a和d→c.
(5)在動(dòng)物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒(méi)有進(jìn)行徹底,排卵時(shí)排出的僅僅是次級(jí)卵母細(xì)胞,次級(jí)卵母細(xì)胞只有和精子相遇后,在精子的刺激下,才繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂,因此觀察某哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂具體的圖象,最好使選精巢作為實(shí)驗(yàn)材料.
故答案為:
(1)有絲分裂前期、中期,減數(shù)第一次分裂前期、中期、后期
(2)次級(jí)精母細(xì)胞
(3)ab
(4)b→a和d→c
(5)在動(dòng)物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒(méi)有進(jìn)行徹底,排卵時(shí)排出的僅僅是次級(jí)卵母細(xì)胞,次級(jí)卵母細(xì)胞只有和精子相遇后,在精子的刺激下,才繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研小組對(duì)某人工魚(yú)塘的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析,得出相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示。整理資料時(shí),由于疏忽圖中部分項(xiàng)目和數(shù)據(jù)模糊不能分辨。請(qǐng)你幫助恢復(fù)有關(guān)數(shù)據(jù)和項(xiàng)目,并回答有關(guān)問(wèn)題:(能量單位:J/cm2.a(chǎn),除表中所列的消費(fèi)者外,其他類型的消費(fèi)者忽略不計(jì))
(1)人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。
(2)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)一般將 或一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的 視為一個(gè)整體進(jìn)行研究。若要調(diào)查某種肉食魚(yú)類的種群密度常采用的方法是 。
(3)分析表中數(shù)據(jù)及各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的分配,表中A是指 ,表中的數(shù)據(jù)B為 。
(4)由于受到某種污染,導(dǎo)致每天魚(yú)塘內(nèi)魚(yú)死亡個(gè)體逐漸增多,最后所有魚(yú)類全部死亡表明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
溫度(°C) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
0 h | 24 h | 48 h | 72 h | 96 h | 120 h | 144 h | 168 h | |
15 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寒冷會(huì)促使X分泌激素a | |
B. | 缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值 | |
C. | Y除能分泌激素b外,還能分泌生長(zhǎng)激素以及多種促激素,是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐 | |
D. | 血液中的甲狀腺激素通過(guò)反饋調(diào)節(jié)作用,間接地促進(jìn)自身的合成與分泌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該人工林中植物固定的總能量為754 | |
B. | 木材中的能量占凈初級(jí)生產(chǎn)量的24.4% | |
C. | 分解者越活躍,土壤中枯枝落葉積累就越多 | |
D. | 木材運(yùn)出時(shí)部分凈初級(jí)生產(chǎn)量隨之輸出 |
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