如圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖,請分析回答下列問題:
(1)如果圖示是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),則圖中標(biāo)號
 
所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大。
(2)如果生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重5kg,至少需要生產(chǎn)者提供
 
kg.
(3)若要提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為
 

(4)在硫循環(huán)中,除圖中所示過程外,大氣中二氧化硫的來源還應(yīng)有
 
 

(5)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán),主要以
 
形式進(jìn)行;硫在生物群落中各營養(yǎng)級之間以
 
形式流動.
(6)若短時(shí)間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題依次是
 
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:1、據(jù)圖分析:①表示植物的光合作用,②表示呼吸作用,③表示分解者的分解作用,④表示捕食,⑤表示二氧化硫的氧化過程,⑥表示植物對硫酸根離子的吸收.
2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān),營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,穩(wěn)定性越高,反之,則越低.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn)是單向流動,逐級遞減.生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程中,碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間是以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)的,在生物群落內(nèi),是以含碳有機(jī)物的形式流動的.
解答: 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān),營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,食物鏈越長,穩(wěn)定性越高.④表示捕食關(guān)系,可以表示食物鏈.
(2)如果生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重5kg,至少需要生產(chǎn)者的量,能量的傳遞效率應(yīng)該按20%計(jì)算,所以,需要的量為:5÷20%÷20%=125kg.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān),營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,穩(wěn)定性越高,反之,則越低.要提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,可以增加各營養(yǎng)級的生物種類.
(4)大氣中二氧化硫的來源主要有化石燃料的燃燒、火山爆發(fā).
(5)碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間是以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)的,硫在生物群落中各營養(yǎng)級之間以是以有機(jī)物(或蛋白質(zhì)等)的形式流動的.
(6)二氧化碳是形成溫室效應(yīng)的主要原因,二氧化硫是形成酸雨的主要原因.
故答案為:
(1)④
(2)125    
(3)增加各營養(yǎng)級的生物種類  
(4)化石燃料的燃燒、火山爆發(fā)
(5)CO2   有機(jī)物(或蛋白質(zhì)等)
(6)溫室效應(yīng)  酸雨
點(diǎn)評:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識,意在強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)知識的識記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖,請分析回答下列問題:
(1)如果圖示是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標(biāo)號
 
所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大。
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者提供
 
kg.
(3)若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為
 

(4)在碳循環(huán)中,除圖中所示過程外,大氣中二氧化硫的來源還應(yīng)有
 

(5)碳在生物群落中流動形式依次為
 

(6)若短時(shí)間內(nèi)大氣中二氧化碳迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的描述中,正確的是( 。
A、血漿的各種理化性質(zhì)穩(wěn)定就能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
B、人體感覺溫度和調(diào)節(jié)溫度的中樞是下丘腦
C、大量丟失水和鈉鹽會引起心律失常,細(xì)胞外液滲透壓升高
D、血糖濃度的變化和胰高血糖素的分泌都可影響胰島素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

請你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題:
Ⅰ.牛的黑色(B)對紅色(b)為顯性,良種場現(xiàn)有兩欄種牛,A欄全是黑色,B欄既有黑色,又有紅色.A、B兩欄牛是親子代關(guān)系,來場參觀的生物興趣小組同學(xué),有的說B欄是A欄的親代,有的說B欄是A欄的子代.
(1)若A欄種牛是B欄種牛的雜交后代,且B欄黑牛只有一種基因型,則A、B兩欄種牛的基因型分別為
 

(2)若B欄是A欄的親本,且B欄中黑色也有雜合體,A欄中沒有紅色種牛的原因是
 

Ⅱ.雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW.某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因(A、a)和伴染色體基因(ZB、Zb)共同決定,其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表.請回答下列問題.
基因組合A不存在,不管B存在與否(aaZ-Z-或aaZ-W)A存在,B不存在
(A_ZbZb或A_ZbW)
A和B同時(shí)存在
(A_ZBZ-或A_ZBW)
羽毛顏色白色灰色黑色
(1)黑鳥和灰鳥的基因型分別有
 
種.
(2)一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,則父本和母本的基因型分別為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一,請回答下列問題:
(1)若利用洋蔥觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,則取材部位應(yīng)是
 
,該部位用肉眼觀察呈
 
_色,顯微鏡觀察該部位細(xì)胞有什么特點(diǎn):
 
.實(shí)驗(yàn)中用
 
作為解離液,當(dāng)你用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)大部分細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的間期,原因是
 

(2)若要驗(yàn)證植物細(xì)胞吸水原理,則最好的取材部位是
 
.某同學(xué)用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時(shí),質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯,但不能復(fù)原,檢查操作步驟都正確,則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品種
B、基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,培育生物新類型的方法
C、基因工程的基本工具是:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和基因的運(yùn)載體
D、植物基因工程技術(shù)主要用于提高農(nóng)作物的抗逆能力,以及改良農(nóng)作物的品質(zhì)和利用植物生產(chǎn)藥物等方面

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞增殖表述正確的是(  )
①二倍體動物體細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞每一極均含有同源染色體;
②二倍體動物體細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞每一極均不含有同源染色體;
③二倍體動物體細(xì)胞有絲分裂過程,染色體DNA與細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配;
④二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí),隨機(jī)地、不均等地分配;
⑤二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中,染色體數(shù)目為2的倍數(shù),不含同源染色體;
⑥二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中,染色體數(shù)目為2的倍數(shù),含同源染色體.
A、①④⑥B、①④⑤
C、②④⑤D、②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象,是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ);細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動、植物細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A、每個(gè)漿細(xì)胞只能合成一種蛋白質(zhì)
B、克隆羊“多莉”的成功,證明了卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)具有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的作用
C、有絲分裂過程中,細(xì)胞核中DNA分子數(shù)目的變化規(guī)律不同
D、同一動物的神經(jīng)細(xì)胞和胰島細(xì)胞比較,核DNA相同,但不存在相同的mRNA

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