A. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 | B. | 菠菜葉肉細(xì)胞 | ||
C. | 洋蔥根尖細(xì)胞 | D. | 菠菜根毛細(xì)胞 |
分析 觀察葉綠體和線粒體:
1.實(shí)驗(yàn)原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細(xì)胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中,無(wú)色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色.通過(guò)染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實(shí)驗(yàn)操作
制作臨時(shí)裝片→低倍顯微鏡下找到細(xì)胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時(shí),要漱凈口腔,防止食物碎屑對(duì)觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細(xì)胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.
解答 解:A、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞不含葉綠體,不能作為觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)材料,A錯(cuò)誤;
B、菠菜葉肉細(xì)胞富含葉綠體,可作為觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)材料,B正確;
C、洋蔥根尖細(xì)胞不含葉綠體,不能作為觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)材料,C錯(cuò)誤;
D、菠菜根毛細(xì)胞不含葉綠體,不能作為觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)材料,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察葉綠體實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)的較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的選擇、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素不能疏花疏果 | B. | 乙烯能促進(jìn)雌花的分化 | ||
C. | 赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng) | D. | 脫落酸能抑制細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
B. | 生物多樣性還有許多未知的潛在價(jià)值 | |
C. | 保護(hù)生物多樣性是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ) | |
D. | 保護(hù)生物多樣性就是禁止對(duì)野生生物資源的開(kāi)發(fā)利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 特征 | 成因 |
A | 皮膚皺縮 | 細(xì)胞內(nèi)的水分減少 |
B | 頭發(fā)變白 | 白化病基因開(kāi)始表達(dá) |
C | 出現(xiàn)老人斑 | 細(xì)胞內(nèi)色素積累 |
D | 體溫偏低 | 細(xì)胞代謝速率減慢 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 胰高血糖素 | C. | 抗利尿激素 | D. | 生長(zhǎng)激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•龍海市校級(jí)期末)下列過(guò)程中不屬于胞吐作用的是( )
A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的作用
B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程
C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程
D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程
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