【題目】下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是( )
A. a點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)
B. 電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C. 電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D. 該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
【答案】D
【解析】神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),在興奮狀態(tài)下表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,A正確;a點(diǎn)受刺激產(chǎn)生的興奮可以通過(guò)突觸傳導(dǎo)到電表①的兩極,電表的右極先興奮,此時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn),當(dāng)左極興奮時(shí)電表的指針向左偏,B錯(cuò)誤;由于在突觸上興奮的傳導(dǎo)只能是單向的,因此a點(diǎn)受刺激產(chǎn)生的興奮可以傳導(dǎo)到電表②的左極,引起指針偏轉(zhuǎn),但是不能通過(guò)突觸傳導(dǎo)到電表的右極,因此只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),C正確;由于兩電表指針均會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),因此可以證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述,正確的是( )
A.前期:染色體復(fù)制一次
B.中期:染色體與DNA數(shù)目相等
C.后期:染色體數(shù)目加倍
D.末期:始終看不到核膜和核仁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病病毒HIV主要攻擊人體內(nèi)的( )
A.T淋巴細(xì)胞
B.造血于細(xì)胞
C.B淋巴細(xì)胞
D.吞噬細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示.圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說(shuō)法正確的是( )
A.a條件下視野的亮度比d條件下大
B.a條件下可能觀察不到細(xì)胞
C.b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多
D.由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是( )
①蘋果
②呼吸道上皮
③神經(jīng)元
④柳樹(shù)
⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物
⑥甲型H1N1病毒
⑦某池塘中的所有的魚
⑧一片森林中的全部山毛櫸
⑨一塊玉米長(zhǎng)勢(shì)良好的農(nóng)田
⑩某片森林中所有的生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B.③①②④⑦⑧⑩⑨
C.③②①④⑧⑩⑨
D.⑤②①④⑦⑩⑨
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用,從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)提取DNA樣本,可為案件偵破提供證據(jù),其中的生物學(xué)原理是 ( )
A. 不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同
B. 不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同
C. 不同人體內(nèi)的DNA的空間結(jié)構(gòu)不同
D. 不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于膜蛋白的敘述,不正確的是
A. 膜蛋白能參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程
B. 細(xì)胞膜上的膜蛋白都能接受激素分子的信號(hào)
C. 膜蛋白的合成場(chǎng)所是核糖體且都需要mRNA參與
D. 被HIV侵染的T細(xì)胞的膜蛋白的組成會(huì)部分改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞的主要區(qū)別是高等動(dòng)物細(xì)胞( )
A.有中心體而無(wú)細(xì)胞壁
B.有葉綠體和高爾基體
C.有葉綠體和細(xì)胞壁
D.有細(xì)胞壁而無(wú)液泡
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