【題目】如表是某科研小組研究土壤施氮量和環(huán)境CO2濃度對植物光合速率影響的實驗結(jié)果,表中的數(shù)據(jù)是植物光合作用消耗CO2量的相對值。回答下列問題:

0(mgkg﹣1

200(mgkg﹣1

400(μmolmol﹣1

18

25

760(μmolmol﹣1

22

38

(1)光合作用的光反應在葉綠體中的_____進行。光合色素吸收的光能有兩方面的用途,可以概括為:①_____;②_____。

(2)根據(jù)實驗結(jié)果分析,與施氮量為0相比,施氮量為200mgkg﹣1時,大氣中CO2濃度變化對光合作用的影響程度_____。植物缺氮會影響光合作用中的很多過程,請列出其中兩項并簡述原因:①_____;②_____

【答案】類囊體膜上 將水分解為氧和[H] 促成ADP與Pi形成ATP 更大 影響光能的吸收,因為缺氮會影響葉綠素的合成 影響二氧化碳的固定及還原,因為缺氮會影響酶的合成

【解析】

據(jù)表該實驗的自變量是施氮量和環(huán)境二氧化碳的濃度,因變量是光合速率。結(jié)果表明與施氮量為0相比,施氮量為200mgkg1時,大氣中CO2濃度變化對光合作用的影響程度更大。

1)光合作用的光反應發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上。光合色素吸收的光能可以將水分解為[H]和氧氣,同時促進ADPPi合成ATP

2)據(jù)表分析可知,與施氮量為0相比,施氮量為200mgkg1時,光合速率的變化較大氣中CO2濃度變化更大。植物缺氮會影響葉綠素的合成而影響光能的吸收,同時缺氮會影響酶的合成,影響二氧化碳的固定及還原。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于原核細胞與真核細胞統(tǒng)一性的敘述,錯誤的是

A. 細胞中都含有8種核苷酸 B. 遺傳信息都由DNA攜帶

C. 都有能合成肽鏈的核糖體 D. 都有復雜的生物膜系統(tǒng)

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【題目】鎘(Cd)是一種常見的有毒重金屬,鎘污染會造成植物葉綠素含量下降,生長不良。為探究鎘對植物生長發(fā)育的影響,科研人員利用黑麥草進行實驗,結(jié)果如下:

請回答:

(1)隨著鎘濃度的增加,活性氧含量增加,導致葉綠體中的___________膜受到破壞,進而造成葉綠素含量下降。

(2)鎘導致葉綠素含量下降的另一個原因是根系對Mg2+的吸收能力下降,葉綠素合成減少。利用下列材料和試劑設計實驗,驗證鎘會降低根系對Mg2+的吸收能力。請寫出實驗思路。(要求:不破壞植物組織)

材料和試劑:CdCl2、完全培養(yǎng)液黑麥草,其它所需的材料和設備。

(3)結(jié)合圖中數(shù)據(jù),分析鎘降低根系對Mg2+吸收能力的機理:

___________,導致細胞能量供應減少

___________,導致運輸Mg2+的載體減少。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前應用______________處理,除去細胞壁;A、B到細胞C的過程中,常用的物理方法是_____________。

(2)若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應用______________技術把D細胞培養(yǎng)成植株。

(3)若A、B是動物細胞,一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后用____________________使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細胞的手段是用__________________誘導融合,所形成的D稱為雜種細胞。

(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了___________,注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應的漿細胞生成了______________。圖中B為______________,在A、B到C的過程中,所形成的C常有______種,選擇D細胞的方法是_______________培養(yǎng)。

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【題目】下列說法不正確的是

A聚合物可由單體CH3CH=CH2CH2=CH2制得

B1mol明礬晶體完全溶于水制成膠體,其中所含膠體粒數(shù)目為NA

C苯酚、乙酸都有羥基,但是電離常數(shù)不同,這主要團之間相互影響成的

D等質(zhì)的甲烷、乙1,3-丁二烯分別充分燃燒,所耗用氧氣的依次減少

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【題目】以下細胞中既有同源染色體,又含染色單體的是

A. 有絲分裂中期 B. 有絲分裂后期

C. 減數(shù)第一次分裂中期 D. 減數(shù)第二次分裂后期

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【題目】α1抗胰蛋白酶缺乏癥是一種在北美較為常見的單基因遺傳病,患者成年后會出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病,嚴重者甚至死亡。對于該疾病患者常采用注射人α1抗胰蛋白酶來緩解癥狀。

(1)1表示獲取人α1抗胰蛋白酶基因的兩種方法,請回答下列問題:

a過程是在________酶的作用下完成的,該酶的作用特點是__________________________。

c過程稱為_____________,該過程需要的原料是____________________。

③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因,可以從分子水平上利用________________技術檢測該基因的堿基序列。

(2)利用轉(zhuǎn)基因技術將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫,最終培育出能在乳腺細胞表達人α1抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊,從而更易獲得這種酶,簡要過程如圖2所示。

①獲得目的基因后,常利用________技術在體外將其大量擴增。

②載體上綠色熒光蛋白(GEP)基因的作用是便于_____________________________;虮磉_載體d,除圖中的標示部分外,還必須含有__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示溫室魚—菜互生種植養(yǎng)殖系統(tǒng),該系統(tǒng)通過巧妙設計,以水為媒,實現(xiàn)了“養(yǎng)魚不換水,種菜不用土和肥”的魚—菜互生良性循環(huán)。下列敘述錯誤的是(  )

A. 蔬菜種植可以為魚類養(yǎng)殖提供凈化水和氧氣

B. 魚類的殘餌、糞便等被微生物分解后可作為蔬菜的營養(yǎng)成分

C. 輸入該系統(tǒng)太陽能的總量遠遠小于輸出該系統(tǒng)的能量

D. 該系統(tǒng)物質(zhì)能夠自給自足,從而提高了自身的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組以酵母菌為材料開展了相關實驗,裝置如下,請回答下列問題:

(1)選用A裝置探究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律,通常將橡皮塞換為棉花塞,目的是________。

(2)如果用血細胞計數(shù)板計數(shù)細胞時進行如下圖所示的操作,統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)比實際值偏_____,正確的操作應該是_________________

(3)培養(yǎng)后期稀釋100倍后按照五點取樣法計數(shù),血細胞計數(shù)板規(guī)格為:25×16(即25個中方格,體積為1mm×1mm×0.1 mm),五個中方格中共有酵母菌120個。則培養(yǎng)液中活酵母菌的密度為_______個/毫升。

(4)B是固定化酵母菌及發(fā)酵的實驗裝置,注射器離X溶液液面的高度適當,目的是_______________________,制備成的凝膠珠通常還需置于無菌水中進行清洗,目的是____________________________。

(5)利用固定的酵母菌進行發(fā)酵時,攪拌的目的是__________,其中的葡萄糖除了作為酵母菌發(fā)酵的原料以外,還具有____________作用。

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