19．番茄紫莖對綠莖是顯性（用A、a表示），缺刻葉對馬鈴薯葉是顯性（用B、b表示）．讓紫莖缺刻葉親本與綠莖缺刻葉親本雜交，后代植株數(shù)是：紫缺321，紫馬101，綠缺310，綠馬107．如果兩對等位基因自由組合，則兩親本的基因型是（　　）
A．AaBb×AaBBB．AaBb×AaBbC．AaBb×aaBbD．AABb×aaBb

分析 1、解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題．在獨立遺傳的情況下，有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題．
2、后代分離比推斷法：
（1）若后代分離比為顯性：隱性=3：1，則親本的基因型均為雜合子；
（2）若后代分離比為顯性：隱性=1：1，則親本一定是測交類型，即一方是雜合子，另一方為隱性純合子；
（3）若后代只有顯性性狀，則親本至少有一方為顯性純合子．

解答 解：①只看紫莖和綠莖這一對相對性狀，后代紫莖：綠莖=（321+101）（310+107）≈1：1，屬于測交類型，親本的基因型為Aa×aa；
②只看缺刻葉和馬鈴薯葉這一對相對性狀，后代缺刻葉：馬鈴薯葉=（321+310）：（101+107）=3：1，屬于雜合子自交類型，親本的基因型為Bb×Bb．
所以兩親本的基因型是AaBb×aaBb．
故選：C．

點評 本題考查基因的自由組合定律及應(yīng)用，對于此類試題，首先需要考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，學會采用逐對分析法分析每一對性狀的遺傳情況；其次學會應(yīng)用后代分離比推斷法推測親本的基因型，特別是根據(jù)“3：1”和“1：1”的比例進行推斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)代人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

（1）過程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄，過程①所需原料為四種游離的脫氧核苷酸．
（2）過程⑦采用的實驗技術(shù)是動物細胞融合，獲得的X是雜交瘤細胞．漿細胞和骨髓瘤細胞融合，至少需經(jīng)2次篩選才能選出產(chǎn)生所需單一抗體的雜交瘤細胞，然后要用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)在體外培養(yǎng)，培養(yǎng)時配置的培養(yǎng)基是液體（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基，其成分與培養(yǎng)植物相比不同的是含有葡萄糖和動物血清等．
（3）若將含有A基因的受體細胞在體外培養(yǎng)時，必須滿足無菌無毒、營養(yǎng)、（適宜的）溫度和pH、氣體環(huán)境等條件，才能使細胞大量增殖，其中培養(yǎng)環(huán)境中的空氣必須加5%的CO2，目的是為了維持培養(yǎng)液的pH．若受體細胞是受精卵，則需將其在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時期，將其移入到母體子宮，培育成轉(zhuǎn)基因動物．轉(zhuǎn)基因動物可以作為生物反應(yīng)器，生產(chǎn)A蛋白．
（4）對徤康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白制成的疫苗．對該傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒的核酸（基因）序列進行比較；或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進行特異性結(jié)合檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為植物體細胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．圖中①過程通常用胰蛋白酶作用，目的是獲得原生質(zhì)體
B．過程②常使用聚乙二醇作為誘導劑
C．經(jīng)過②和③過程形成的c細胞的染色體組成一定為AABB
D．該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細胞，優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某XY型性別決定的植物，抗病情況的遺傳與A、a基因有關(guān)，葉形的遺傳與B、b基因有關(guān)．現(xiàn)將抗病正常葉的雌、雄植株進行雜交，子代中抗病正常葉：不抗病正常葉：抗病皺葉：不抗病皺葉的比例，雄性為3：1：3：l，雌性為3：l：0：0，不考慮性染色體同源區(qū)段遺傳．請回答下列問題：
（1）該植物與抗病情況有關(guān)的基因A、a位于常染色體上，葉形的遺傳中皺葉為隱性．
（2）親代雄株的基因型為AaXBY，子代雌株不抗病正常葉的基因型為aaXBXb或aaXBXB．
（3）科研人員重復該雜交實驗，子代植株中出現(xiàn)了一皺葉雌株．出現(xiàn)該皺葉雌株的原因可能是親本植株在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．請完善實驗步驟，以探究其原因．（說明：一對同源染色體都缺失B或b時胚胎致死；各基因型配子活力相同）
實驗步驟：讓該皺葉雌株與正常葉雄株雜交，觀察后代性別比例．
結(jié)果預測及結(jié)論：如果后代雌株：雄株=1：1，則出現(xiàn)該皺葉雄株的原因是親本植株在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生基因突變；如果后代雌株：雄株=2：1，則出現(xiàn)該皺葉雄株的原因是親本植株在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了染色體片段缺失．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上，一個親本與aabb測交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為1：1，則這個親本基因型為（　�。�
A．AaBBB．AaBbC．AAbbD．AABb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)性染色體的敘述中，正確的是（　　）
A．多數(shù)雌雄異體的動物有成對的性染色體
B．性染色體只存在于性腺細胞中
C．哺乳動物體細胞中沒有性染色體
D．所有生物的性染色體類型都是XY型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某鼠體色有黑有灰，受一對等位基因B、b控制，垂耳與立耳受另一對等位基因D、d控制，兩對基因獨立遺傳．現(xiàn)進行了小麥中三對鼠間的交配實驗．請分析實驗結(jié)果并回答有關(guān)問題：
組P（親代）F1（子一代）個體數(shù)
黑色垂耳黑色立耳灰色垂耳灰色立耳
一黑色垂耳×灰色垂耳3060
二黑色立耳×黑色立耳3600
三黑色垂耳×黑色立耳3313
（1）兩對相對性狀中顯性性狀分別是黑色、立耳．
（2）實驗一所得F1中的黑色垂耳個體的基因型是Bbdd．
（3）理論上講，實驗三的F1四種表現(xiàn)型的比例應(yīng)是3：3：1：1．
（4）有人認為控制立耳、垂耳這對相對性狀的等位基因在X染色體上．請你設(shè)計一個交配實驗加以研究：
雜交組合：多對立耳雄性鼠與垂耳雌性鼠交配．
結(jié)果分析：如果子代雌性全是立耳，雄性全是垂耳，才能說明這對基因位于X染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．回答基因工程的相關(guān)問題：
如表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中標注了相關(guān)限制酶的酶切位點，請回答下列問題：
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識別序列及切割位點

（1）用圖1、2中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用BclI酶和HindⅢ酶切割，酶切后的質(zhì)粒和目的基因片段，通過DNA連接酶 酶作用后獲得重組質(zhì)粒．
（2）若用上述限制酶獲得的目的基因長度為1.0kb（1kb=1000對堿基），質(zhì)粒長度為3.2kb，則獲得重組質(zhì)粒的長度為A．
A．＜4.2kb             B．＞4.2kb                 C．=4.2kb
（3）重組質(zhì)粒成功導入受體細胞的概率一般僅在10-7，為了篩選出導入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，在導入完成后，將所有大腸桿菌分別在含有四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，大腸桿菌在兩種培養(yǎng)基的生長狀況不可能的是A，可能性最大的是D．
A．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能正常生長，在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能正常生長
B．在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上能正常生長，在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能正常生長
C．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上都能正常生長
D．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上都不能正常生長
（4）用Sau3A I限制酶能（填 能或不能）識別并切割BamHI酶的識別序列，若用Sau3A I限制酶完全切割圖1質(zhì)粒時，可獲得7種大小不同的DNA片段．
（5）若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達產(chǎn)物，則需將重組質(zhì)粒導入至山羊的受精卵細胞中，那么上述過程屬于B．
A．人類基因工程     B．動物基因工程       C．植物基因工程     D．微生物基因工程．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點，被稱為“鉆石級肉用綿羊”．科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示．請回答下列問題．

（1）為了獲得更多的卵母細胞，需用促性腺激素對雌性杜泊羊進行處理．從卵巢中采集的卵母細胞，需要將卵母細胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，才能與獲能的精子進行體外受精．
（2）培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中加入有關(guān)激素起調(diào)節(jié)作用．代孕母羊?qū)χ踩胱訉m的早期胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這就為早期胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能．暫不移入代孕母羊體內(nèi)的早期胚胎可使用冷凍（或低溫）方法保存．
（3）胚胎移植時，可選用桑椹胚或囊胚期期的胚胎進行移植．為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎．
（4）培育轉(zhuǎn)基因動物常用受精卵細胞作為受體細胞，原因是受精卵的全能性高，易于表達．

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