【題目】紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是(　　)

A．都可以從低濃度一邊到高濃度一邊

B．都需要供給ATP

C．都需要載體協(xié)助

D．既需要載體協(xié)助又需要消耗能量

【答案】C

【解析】

試題分析：紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽是主動運(yùn)輸，既需要載體協(xié)助也消耗能量(ATP)；而紅細(xì)胞吸收葡萄糖是易化擴(kuò)散，只需要載體協(xié)助不消耗能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的相關(guān)敘述，正確的是

A. 艾弗里進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗，證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)后，得到的細(xì)菌都是S型

C. 證明DNA分子為半保留復(fù)制使用了密度梯度離心的方法

D. 在培養(yǎng)基中加入含35S的氨基酸可獲得被35S標(biāo)記的噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該過程不可能發(fā)生在 。

A．肌肉細(xì)胞 B．肺泡細(xì)胞

C．成熟的紅細(xì)胞 D．造血干細(xì)胞

（2）圖中過程①是 ，此過程既需要 作為原料，還需要的 進(jìn)行催化以及能量。

（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是 （用圖中字母和箭頭表示）。

（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為 。

（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是：基因通過控制 直接控制生物體的性狀。若該致病基因是由正常基因的某個堿基對發(fā)生替換而來，組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化，則兩種基因所得物質(zhì)b的長度 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、藍(lán)藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 核糖體 D. 遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯誤的是 （ ）

A．植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B．一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C．當(dāng)外界溶液甲的濃度＞細(xì)胞液乙的濃度時，細(xì)胞發(fā)生滲透失水

D．當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時，水分子停止進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個基因型為YyRr的精原細(xì)胞和一個同樣基因型的卵原細(xì)胞，按自由組合定律遺傳，各能產(chǎn)生幾種類型的精子和卵細(xì)胞（ ）

A. 2種和1種 B. 4種和4種 C. 4種和1種 D. 2種和2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要取決于

A．堿基種類的不同 B．堿基數(shù)量的不同

C．堿基序列的不同 D．堿基比例的差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是（ ）

A．0＜p＜1時，親代群體都可能只含有純合體

B．只有p=b時，親代群體才可能只含有雜合體

C．p=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D．p=c時，F(xiàn)1自交一代，子代中純合體比例為5/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示共同生活在一起的兩個種群，一個種群主要以a為食，另一個種群以b為食，它們所吃的食物有些是共同的，以 c表示。（圖B表示A經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果）。下列關(guān)于種群的描述不正確的是（ ）

A．兩個種群間存在著競爭的關(guān)系 B．自然選擇使以c為食的個體逐漸減少

C．自然選擇一定會使兩種群中的種滅亡 D．兩個種群在競爭中最終適應(yīng)環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案