下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 分裂間期已加倍的中心體分開分別移向細(xì)胞兩極

B. 具膜小泡在有絲分裂的整個(gè)過程中幾乎都可看到

C. 中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期

D. 末期可能觀察到部分細(xì)胞在中央的“赤道面”上向內(nèi)凹陷，形成環(huán)溝

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆重慶一中高三下學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為C、H、0、N、P等元素構(gòu)成化合物甲、乙、丁及結(jié)構(gòu)丙的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 若基因在結(jié)構(gòu)丙上呈線性排列，則甲的單體用雙縮脲試劑檢測呈紫色

B. 若丁是真核細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，則其合成場所為一種具膜的細(xì)胞器

C. 若丙是原核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成場所，則乙徹底水解產(chǎn)物有6種

D. 若丙是一種生物膜，則其功能與膜上甲的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（平行班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)生態(tài)學(xué)相關(guān)概念和原理的理解正確的是

A. 在調(diào)查某河流污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌，該結(jié)果反映了種群的空間結(jié)構(gòu)特征

B. 某農(nóng)場鼠的大量繁殖引來鷹的捕食，鼠種群數(shù)量的下降說明了該農(nóng)場物種多樣性下降

C. 我國西南橫斷山區(qū)動(dòng)植物種類豐富，其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果

D. 設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)時(shí)，科學(xué)地向生態(tài)系統(tǒng)中增加生物種類可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支有螺旋蓋的試管中進(jìn)行培養(yǎng)，均獲得了“S”形增長曲線，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 可采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

B. 4個(gè)試管內(nèi)的種群達(dá)到K值的時(shí)間可能不同

C. 試管II內(nèi)種群的K值與試管III不同

D. 試管II內(nèi)的種群數(shù)量先于試管IV下降

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 在電子傳遞鏈中，特殊分子所攜帶的氫傳遞給氧氣就能形成水

B. 細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時(shí)，有機(jī)物中大多數(shù)的能量以熱能形式散失

C. 與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的多數(shù)酶分布在線粒體基質(zhì)中

D. 1個(gè)丙酮酸分子在檸檬酸循環(huán)中，同時(shí)釋放出3個(gè)二氧化碳分子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，據(jù)調(diào)查得知，某中學(xué)共有學(xué)生900人，男女各450人，女生中完全正常396人，攜帶者45人，男生中患者63人，則b基因的基因頻率為

A. 90.7% B. 68% C. 7% D. 9.3%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乳酸菌、酵母菌、煙草等共同具有的結(jié)構(gòu)是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 核糖體 C. 高爾基體 D. 線粒體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省9+1聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖1所示，某養(yǎng)殖池塘的部分能量流動(dòng)圖解如圖2所示,其中的英文字母表示能量（單位：J/(cm2•a))。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中太陽魚處于最長食物鏈中的第___________個(gè)營養(yǎng)級(jí)，除所涉及的成分外，還應(yīng)具有的生物成分是________________。

（2）池塘水質(zhì)中輕微重金屬通過食物鏈逐級(jí)積累和濃縮，在鱸魚體內(nèi)高度積累的現(xiàn)象稱為_______。若污染嚴(yán)重，大量生物死亡將會(huì)引發(fā)___________調(diào)節(jié)。

（3）圖2養(yǎng)殖池塘中的所有生物構(gòu)成_________，從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是______(用字母表示)，字母d表示用于_________的能量。

（4）若由于某種因素，圖2中魚類養(yǎng)殖池塘缺乏管理，若干年后該區(qū)域出現(xiàn)了新的群落，則該過程稱為__________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省邵陽市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示科學(xué)家培育耐寒生物的過程，請(qǐng)回答：

（1）從cDNA文庫中獲取的目的基因_____________（有/無）啟動(dòng)子。實(shí)現(xiàn)①過程常用PCR技術(shù)擴(kuò)增。該技術(shù)的原理是__________________________。在PCR反應(yīng)體系中應(yīng)含有擴(kuò)增緩沖液、4種原料、模板DNA、引物及__________________________。

（2）②表示_____________，其中標(biāo)記基因的作用是__________________________。

（3）若要培育抗凍能力強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因羊，可將魚的抗凍蛋白基因?qū)胙虻腳____________中，該過程常用的方法是_____________，培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的_____________技術(shù)。

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