下列有關(guān)“物質(zhì)通過細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞的實(shí)例與方式”所述全部正確的一項(xiàng)是( 。
①新生兒腸上皮細(xì)胞直接吸收母乳蛋白--胞吞
②神經(jīng)細(xì)胞突觸前膜釋放乙酰膽堿--胞吐
③神經(jīng)細(xì)胞膜受刺激產(chǎn)生興奮時鈉離子大量進(jìn)入細(xì)胞--被動運(yùn)輸
④腎小管和集合管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖--協(xié)助擴(kuò)散
⑤甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘--主動運(yùn)輸
⑥頂芽產(chǎn)生的生長素(IAA)通過細(xì)胞運(yùn)送到側(cè)芽--主動運(yùn)輸.
A、①③⑤⑥B、①②③④
C、①②③⑤⑥D、②③④⑤⑥
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,如水,CO2,甘油.
協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體,不需要能量,如紅細(xì)胞吸收葡萄糖.
主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
生物大分子以內(nèi)吞和外排方式出入細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性.
解答: 解:①生物大分子以內(nèi)吞和外排方式出入細(xì)胞,新生兒腸上皮細(xì)胞直接吸收母乳蛋白--胞吞,①正確;
②神經(jīng)細(xì)胞突觸前膜釋放乙酰膽堿--胞吐,這樣可以一次性釋放大量的神經(jīng)遞質(zhì),②正確;
③神經(jīng)細(xì)胞膜受刺激產(chǎn)生興奮時鈉離子大量進(jìn)入細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,屬于被動運(yùn)輸,③正確;
④腎小管和集合管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖是主動運(yùn)輸,④錯誤;
⑤甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘,這可以逆濃度梯度進(jìn)行,屬于主動運(yùn)輸,⑤正確;
⑥頂芽產(chǎn)生的生長素(IAA)通過細(xì)胞運(yùn)送到側(cè)芽,可以逆濃度梯度進(jìn)行,屬于主動運(yùn)輸,⑥正確.
①②③⑤⑥正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是(  )
A、在制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)時,紅細(xì)胞破裂后直接過濾能獲得較純的細(xì)胞膜
B、模型方法就是指借助具體的實(shí)物,對認(rèn)識的對象進(jìn)行形象化描述
C、孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)將母本去雄的目的是為了防止自花傳粉
D、用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察細(xì)胞中線粒體的分布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

高等動物細(xì)胞產(chǎn)生的CO2排出體外的途徑是(  )
①細(xì)胞  ②內(nèi)環(huán)境  ③呼吸系統(tǒng)  ④循環(huán)系統(tǒng)  ⑤體外.
A、①②③④⑤
B、①③②④⑤
C、①②④③⑤
D、①④③②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)簡圖,下列敘述中錯誤的是( 。
A、①②均為選擇透過性膜
B、與光合作用有關(guān)的色素分布在③上
C、③基粒是由一個個圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成
D、與光合作用有關(guān)的酶只分布在③上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖曲線,該圖不能表示的是(  )
A、pH值增大對酶催化效率的影響
B、植物呼吸速率與溫度的關(guān)系
C、ATP生成量與氧氣濃度之間的關(guān)系
D、酶的催化效率與溫度的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

從某生物體內(nèi)提取四種有機(jī)物A、B、C、D,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:已知B物質(zhì)可以控制C物質(zhì)的合成;B物質(zhì)的基本單位中,含有某些種類的A物質(zhì);A物質(zhì)在代謝中產(chǎn)生的某些中間產(chǎn)物可以轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的基本單位;體內(nèi)過多的A、C物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為D物質(zhì).請分析回答:
(l)A、B、C、D四種物質(zhì)的名稱分別是
 
、
 
 
、
 

(2)B物質(zhì)中存在某些種類的A物質(zhì)是指
 
 

(3)如果D物質(zhì)在人的肝臟內(nèi)積累過多,會導(dǎo)致人患
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所是( 。
A、線粒體B、液泡
C、細(xì)胞溶膠D、核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個家庭的遺傳系譜圖,甲。˙、b),乙病(A、a),已知2號個體不攜帶甲病致病基因,請據(jù)圖解答:

(1)甲病是
 
遺傳病.
(2)1號的基因型是
 
.11號個體的基因型是
 

(3)11號和12號婚配的后代,甲病的患病率為
 
.后代同時患甲乙兩種病的概率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料,據(jù)資料顯示,果蠅約有104對基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個個體,請分析回答以下問題.
(1)該種群的全部個體所含有的全部基因稱為種群的
 
,經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生的原因,是在突變過程中產(chǎn)生的
 
,通過有性生殖中的
 
而產(chǎn)生的,使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的
 
,其產(chǎn)生的方向是
 
,其來源包括
 
 
.它們都能為生物進(jìn)化提供
 
,但不能決定生物進(jìn)化的
 

(2)假定該種群中每個基因的突變率都是10-5,那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是
 

(3)隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅,測知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,請問A的基因頻率為
 
,a的基因頻率為
 

(4)已知果蠅白眼(b)為隱性基因,在該種群中每2 500只果蠅中才有一只白眼果蠅,那么白眼b基因的基因頻率為
 

(5)假定殘翅(v)的基因頻率為10-5,由于在正常環(huán)境條件下,殘翅果蠅難以生存,結(jié)果長翅果蠅(V)類型個體逐漸增多,V基因頻率也隨之升高,經(jīng)過許多代后,長翅類型為該種群中常見類型,與其他突變類型相比,殘翅個體要少得多,這一現(xiàn)象說明
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案