A. | DNA中與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基 | |
B. | 生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中 | |
C. | a和b兩個過程發(fā)生的主要場所分別是細胞核和細胞質(zhì) | |
D. | HIV在宿主細胞內(nèi)合成子代蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過dbc過程 |
分析 分析題圖:圖示為中心法則圖解,其中a表示DNA分子的復(fù)制;b表示轉(zhuǎn)錄過程;c表示翻譯過程;d表示逆轉(zhuǎn)錄過程;e表示RNA分子的復(fù)制.其中d和e過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中.
解答 解:A、DNA中與脫氧核糖直接相連的一般是2個磷酸基和1個堿基,A錯誤;
B、生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中,B正確;
C、a是DNA的復(fù)制過程,b是轉(zhuǎn)錄過程,這兩個過程發(fā)生的主要場所都是細胞核,C錯誤;
D、HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒,在宿主細胞內(nèi)合成子代蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過dbc過程,D正確.
故選:AC.
點評 本題結(jié)合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了研究HIV病毒的致病機理,可用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)該病毒 | |
B. | HIV病毒具有細胞膜而沒有核膜 | |
C. | HIV病毒的RNA位于其擬核中 | |
D. | 組成HIV病毒的核苷酸只有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變指DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添和缺失,而引起的DNA結(jié)構(gòu)改變 | |
B. | 輻射引發(fā)的基因突變不一定會引起基因所攜帶遺傳信息的改變 | |
C. | 基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新的表現(xiàn)型 | |
D. | 基因重組會改變基因中的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若細胞a處于有絲分裂中期,細胞b處于減數(shù)第二次分裂后期,則二者的色盲基因數(shù)目可能相同 | |
B. | 若細胞a處于有絲分裂后期,細胞b處于減數(shù)第一次分裂前期,則二者的核DNA分子數(shù)目不同 | |
C. | 若細胞a處于有絲分裂中期,細胞b處于減數(shù)第一次分裂后期,則二者的染色體組數(shù)目不同 | |
D. | 若細胞a處于有絲分裂前期,細胞b處于減數(shù)第二次分裂中期,則二者的染色單體數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)圖1可知,若t0時種群的數(shù)量為N,則t2時其為2N | |
B. | 根據(jù)圖1可知,在t1→t2時間內(nèi),該種群數(shù)量呈上升趨勢 | |
C. | 根據(jù)圖2可知,春節(jié)前后,深圳的人口數(shù)量變化主要取決于①、② | |
D. | 根據(jù)圖2可知,③和④依次代表年齡組成、性別比例 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.該實驗證明了子代噬菌體的各種性狀是通過DNA遺傳的
B.為確認(rèn)蛋白質(zhì)外殼是否注人細菌體內(nèi),可用35S標(biāo)記噬菌體
C.若用32P對噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次,則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的n
D.侵染過程的“合成”階段,噬菌體以自身的DNA作為模板,而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2011年3月11日發(fā)生在日本的特大地震成為全世界關(guān)注的焦點,大地震發(fā)生后,福島第一核電站機組相繼發(fā)生爆炸,使人們產(chǎn)生了對“核輻射”的恐懼,全國多地出現(xiàn)食鹽搶購囤積的風(fēng)波.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.通過食用碘鹽(碘含量很少)預(yù)防放射性碘的攝入是無法實現(xiàn)的
B.核輻射引起細胞癌變的致癌因子屬于物理致癌因子
C.核輻射引起細胞癌變的根本原因是細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少
D.我們可以采取防護措施減少癌癥的發(fā)生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.O2和CO2以圖中a方式通過細胞膜
B.被動轉(zhuǎn)運過程有時也需要膜蛋白的參與
C.圖中①②④都能運動,而③一般不能運動
D.圖中c可表示小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降
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