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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 從上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入能量數(shù) (kg/m2?a) | 呼吸消耗能量數(shù) (kg/m2?a) |
Ⅰ | 501.1 | |
Ⅱ | 142.0 | 79.1 |
Ⅲ | 15.9 | 13.2 |
Ⅳ | 0.9 | 0.5 |
分解者 | 221.7 | 192.5 |
A、5.7% | B、10% |
C、11.3% | D、55.6% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、突觸完成電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
B、突觸包括突觸前膜和突觸后膜兩部分 |
C、突觸小泡中存在的神經(jīng)遞質(zhì)是大分子物質(zhì) |
D、突觸前膜上存在神經(jīng)遞質(zhì)的受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
B、標(biāo)志重捕法解決了活動(dòng)性不強(qiáng)的動(dòng)物取樣方法上的難題 |
C、孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)演繹法總結(jié)出經(jīng)典的遺傳基本規(guī)律 |
D、卡爾文用同位素標(biāo)志法追蹤C(jī)元素轉(zhuǎn)化途徑14CO2→14C3→(14CH2O) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大豆種子 | B、花生種子 |
C、玉米種子 | D、水稻種子 |
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