32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、放射性檢測,發(fā)現(xiàn)上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是

A.噬菌體侵染大腸桿菌后,有少數(shù)大腸桿菌發(fā)生了裂解
B.有少量的32P標記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼
C.離心時間過長,上清液中含有部分完整的大腸桿菌
D.攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離

A

解析試題分析:32P標記的是噬菌體的DNA分子,在噬菌體侵染大腸桿菌的過程中,DNA分子進入大腸桿菌,經(jīng)離心后處于沉淀物中.由此可知上清液中不應該帶有放射性;現(xiàn)測得上清液的放射性占15%,其原因可能是:(1)培養(yǎng)時間過短,部分噬菌體的DNA還沒有注入大腸桿菌內(nèi);(2)培養(yǎng)時間過長,噬菌體大量繁殖使部分大腸桿菌裂解,釋放出子代噬菌體,這樣上清液就具有了少量放射性, A正確。
考點:本題考查噬菌體浸染細菌的實驗,意在考查考生的識記能力和對教材中基礎實驗的掌握情況。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

谷氨酸的R基為—C3H5O2,在一個谷氨酸分子中,含有碳和氧的原子數(shù)分別是

A.4,4 B.5,4 C.4,5 D.5,5

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中正確的是

A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
B.一般情況下,三級消費者增加1 kg,至少需要生產(chǎn)者1000 kg
C.生物與生物之間的捕食關系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性
D.從能量關系看②≥③+④

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異。通過圖乙所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是
 

A.NaB.CO2C.胰島素D.K

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā) 的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如右圖的處理。在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色,結果是

A.甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色
C.甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

單克隆抗體技術在疾病診斷和治療以及生命科學研究中具有廣泛的應用。下列關于單克隆抗體的敘述,錯誤的是

A.特異性強、靈敏度高
B.與抗癌藥物結合可制成“生物導彈”
C.體外培養(yǎng)B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體
D.由經(jīng)免疫的B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有關花粉植株的形成,敘述錯誤的是

A.花粉可脫分化形成胚狀體階段,再發(fā)育成花粉植株
B.花粉可脫分化形成愈傷組織,再誘導分化成花粉植株
C.花期早期的花藥比后期的更容易產(chǎn)生花粉植株
D.花期后期的花藥比早期的更容易產(chǎn)生花粉植株

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

可以鑒定出分解尿素的細菌的方法是

A.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑 
B.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑 
C.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑 
D.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于植物對離子選擇性吸收的敘述,不正確的是( 。

A.植物對離子選擇性吸收的特性與其生活環(huán)境相適應
B.根細胞膜上某種離子的載體蛋白的有無,決定對離子選擇吸收的種類
C.根細胞膜上某種離子的載體蛋白的多少,影響對離子選擇吸收的多少
D.根呼吸強度也影響植物對離子吸收的選擇性

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