A. | 細(xì)胞①能在特異性免疫和非特異性免疫中發(fā)揮不同的免疫作用 | |
B. | Ⅱ、Ⅲ過(guò)程都需要細(xì)胞膜糖被的參與,Ⅶ過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 細(xì)胞③是由造血干細(xì)胞在骨髓中分化、發(fā)育而來(lái) | |
D. | 當(dāng)相同抗原再次進(jìn)入機(jī)體,Ⅴ過(guò)程迅速完成,短時(shí)間內(nèi)發(fā)生Ⅶ反應(yīng) |
分析 據(jù)圖分析,①表示吞噬細(xì)胞,②表示T淋巴細(xì)胞,③表示B淋巴細(xì)胞,④表示記憶細(xì)胞,⑤表示漿細(xì)胞,⑥表示抗體.
體液免疫過(guò)程為:
(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;
(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
解答 解:A、①吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中可以吞噬病原體,在特異性免疫中可以吞噬、處理、呈遞抗原,A正確;
B、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程中呈遞抗原及識(shí)別抗原都需要細(xì)胞膜糖被的參與,Ⅶ過(guò)程為抗原與抗體的特異性結(jié)合,發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,B正確;
C、細(xì)胞③為B淋巴細(xì)胞,是由造血干細(xì)胞在骨髓中分化、發(fā)育而來(lái),C正確;
D、再次受到同種抗原刺激時(shí),可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生Ⅶ反應(yīng),因?yàn)棰苡洃浖?xì)胞能迅速增殖分化形成⑤漿細(xì)胞,并產(chǎn)生大量的抗體,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查體液免疫的過(guò)程,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力、識(shí)記和理解能力,難度不大,注意免疫細(xì)胞中的三個(gè)唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生;唯一沒(méi)有識(shí)別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞;特異性免疫中除漿細(xì)胞外,唯一沒(méi)有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,其余免疫細(xì)胞都有特異性識(shí)別功能.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宜昌期末)如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化情況.以下有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖①能用來(lái)表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.圖②虛線表示增加酶濃度后,其它條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況
C.若圖②中的實(shí)線表示過(guò)氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率,則虛線表示Fe3+的催化效率
D.圖②也可以用來(lái)表示處理溫度不同的情況下,反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高二上期末生物訓(xùn)練卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃岡校級(jí)期末)如圖是某組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的模式圖,⑤處為動(dòng)脈流入端、①處為靜脈流出端.下列說(shuō)法正確的是( )
A.①和⑤中的水均來(lái)自②、③
B.若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處
C.若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而血糖的濃度相反
D.若③為組織細(xì)胞,物質(zhì)交換過(guò)程為①→②→③→④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南省洛陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•孟津縣月考)下列對(duì)核酸的敘述不正確的是( )
A.核酸的基本組成單位是核苷酸
B.核酸是生物大分子
C.核酸有DNA和RNA兩種
D.核酸只存在于細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病由免疫缺陷病毒HIV引起,HIV是一種RNA病毒,主要攻擊T淋巴細(xì)胞 | |
B. | 艾滋病和重癥聯(lián)合型免疫缺陷均屬于免疫缺陷病 | |
C. | 人體感染HIV后稱為艾滋病患者,具有傳染性 | |
D. | HIV進(jìn)入體后會(huì)引發(fā)體液免疫過(guò)程,刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不同,但兩者的作用都是傳遞調(diào)節(jié)信號(hào) | |
B. | 神經(jīng)系統(tǒng)不能釋放激素 | |
C. | 激素和神經(jīng)遞質(zhì)都直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生理活動(dòng) | |
D. | 穩(wěn)態(tài)失調(diào)必然引起機(jī)體的溫度升高 |
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