Question

1．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁四種生物，它們構(gòu)成一條食物鏈．在某一時(shí)間經(jīng)過(guò)測(cè)定，得到這四種生物的平均體重和個(gè)體數(shù)列如圖甲所示．圖乙表示流經(jīng)丙能量的去向．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)嵌　�丙→乙→甲�?br />（2）若乙的數(shù)量增加，則短時(shí)間內(nèi)其他三種生物的數(shù)量變化情況是甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量減少，丁的數(shù)量增加．
（3）乙圖中a表示呼吸作用釋放的能量，d表示流向分解者的能量．
（4）如果與丙相鄰的較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量為e，則能量流向丙的能量傳遞效率可以表示為$\frac{e}$．丙糞便中的能量不是（填“是”或“不是”）丙同化能量的一部分．
（5）調(diào)查丁種群密度采用的方法是樣方法．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：圖甲中，在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的能量金字塔與生物量金字塔是一致的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，所占有的能量越多，生物量也相應(yīng)越多；反之，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，所占有的能量越少，生物量也越少．甲、乙、丙、丁4種生物的生物量分別是：甲18×500=9000，乙4000×20=80000，丙：80000×10=800000，�。�100000×50=5000000．據(jù)此可以排出甲、乙、丙、丁4種生物構(gòu)成一條食物鏈?zhǔn)牵憾　�丙→乙→甲�?br />圖乙中，表示流經(jīng)丙能量的去向，其中，a表示呼吸消耗的能量，b表示丙同化的能量，c表示丙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，d表示流向分解者的能量．

解答 解：（1）據(jù)分析可知，該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵憾　�丙→乙→甲�?br />（2）甲、乙、丙、丁4種生物構(gòu)成一條食物鏈?zhǔn)牵憾　�丙→乙→甲．若乙的�?shù)量增加，則短時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量由于食物增多而增加，丙的數(shù)量由于天敵數(shù)量增多而減少，丁的數(shù)量由于天敵丙數(shù)量減少而增加．
（3）乙圖中a表示呼吸作用釋放的能量，d表示流向分解者的能量．
（4）如果與丙相鄰的較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量為e，丙同化的能量為b，則能量流向丙的能量傳遞效率可以表示為 $\frac{e}$．．丙糞便中的能量不是丙同化能量的一部分，是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量．
（5）甲、乙、丙、丁4種生物構(gòu)成一條食物鏈?zhǔn)牵憾　�丙→乙→甲．丁為生產(chǎn)者，調(diào)查丁種群密度采用的方法是樣方法．
故答案為：
（1）丁→丙→乙→甲
（2）甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量減少，丁的數(shù)量增加
（3）呼吸作用釋放的能量      流向分解者的能量
（4）$\frac{e}$       不是
（5）樣方法

點(diǎn)評(píng) 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力，能力要求較高．