【題目】圖甲是光合作用過(guò)程示意圖(字母代表結(jié)構(gòu),數(shù)字代表相應(yīng)物質(zhì))。圖乙為土壤含水量和施肥對(duì)植物光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:

1)圖甲結(jié)構(gòu)A中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)變成________________中的化學(xué)能。圖中物質(zhì)③是__________,物質(zhì)③能在葉綠體內(nèi)合成蛋白質(zhì),說(shuō)明葉綠體內(nèi)具有的細(xì)胞器是________。

2)由乙圖可知,該實(shí)驗(yàn)的因變量是________________。土壤含水量為60%時(shí)施肥能明顯加快光合速率,其內(nèi)部原因主要是施肥組葉肉細(xì)胞內(nèi)光合色素和________含量提高。

3)如果要比較兩組光合色素的差異,實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了加有機(jī)溶劑等物質(zhì)、研磨、過(guò)濾的操作,其目的是___________色素,若未施肥組缺鎂,層析所得的色素帶中,從上到下的第__________條色素帶會(huì)變窄。

【答案】ATPNADPH 三碳糖 核糖體 光合速率 酶 提取 3、4

【解析】

本題結(jié)合過(guò)程圖和曲線圖,綜合考查學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程及其影響因素、綠葉中色素的提取和分離等相關(guān)知識(shí)的熟記和理解能力。解答此題需從圖示中提取信息,明辨圖甲中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱、數(shù)字所代表的相應(yīng)物質(zhì)名稱,分析圖乙中橫縱坐標(biāo)的含義和曲線的變化趨勢(shì),進(jìn)而找準(zhǔn)自變量和因變量。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合題意對(duì)各問(wèn)題進(jìn)行分析解答。

1)依題意并分析圖甲可知:結(jié)構(gòu)A所示的類囊體薄膜是光反應(yīng)的場(chǎng)所,在光反應(yīng)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)變成ATPNADPH中的化學(xué)能。ATP,結(jié)構(gòu)B所示的葉綠體基質(zhì)是卡爾文循環(huán)(或碳反應(yīng))進(jìn)行的場(chǎng)所;在碳反應(yīng)中,CO2先與RuBPC5)結(jié)合生成三碳酸分子,三碳酸分子接受ATP水解釋放的能量,被NADPH還原為三碳糖?梢(jiàn),物質(zhì)為三碳糖。核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所;物質(zhì)能在葉綠體內(nèi)合成蛋白質(zhì),說(shuō)明葉綠體內(nèi)具有核糖體。
2)圖乙為土壤含水量和施肥對(duì)植物光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因變量是光合速率。影響光合速率的內(nèi)因是光合色素與相應(yīng)酶的含量,由此并分析圖乙可知,土壤含水量為60%時(shí),施肥能明顯加快光合速率的內(nèi)部原因主要是:施肥組的葉肉細(xì)胞內(nèi)光合色素和酶的含量提高。
3)綠葉中的光合色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中,實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了加有機(jī)溶劑等物質(zhì)、研磨、過(guò)濾三步操作,其目的是提取色素。正常情況下,運(yùn)用紙層析法分離色素的結(jié)果是:濾紙條上有4條不同顏色的色帶,從上往下依次是:橙黃色的胡蘿卜素、黃色的葉黃素、藍(lán)綠色的葉綠素a、黃綠色的葉綠素b。鎂是合成葉綠素的原料,若未施肥組缺鎂,則會(huì)導(dǎo)致葉片中葉綠素的含量減少,因此層析所得的色素帶中,從上到下的第3、4條色素帶會(huì)變窄。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種藥用植物合成藥物1和藥物2的途徑如下圖所示:基因A和基因b分別位于兩對(duì)同源染色體上。下列敘述不正確的是

A. 基因型為AAbbAabb的植株能同時(shí)合成兩種藥物

B. 若某植株只能合成一種藥物,則必定是藥物1

C. 基因型為AaBb的植株自交,后代有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D. 基因型為AaBb的植株自交,后代中能合成藥物2的個(gè)體占3/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為胡蘿卜的植物組織培養(yǎng)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. ③胡蘿卜植株的花粉細(xì)胞也具有細(xì)胞的全能性

B. ①過(guò)程中既進(jìn)行細(xì)胞分裂又進(jìn)行細(xì)胞分化

C. 圖示過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞核的全能性

D. 根與葉的細(xì)胞功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程,表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c 表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸)

1)圖中a過(guò)程叫做______,需要____________、模板和酶等基本條件,該過(guò)程最可能發(fā)生的變異是___________ , 其意義是_____________________________________

2)圖中c過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_______,該過(guò)程以______為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì),轉(zhuǎn)運(yùn)來(lái)的氨基酸的名稱是______

3)從圖示可看出,少量的mRNA能在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是___________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A、B點(diǎn)分別給以能引起興奮的刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化情況是( )

A. 相同,兩次刺激后甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 不同,刺激A點(diǎn)時(shí)甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn),刺激B點(diǎn)時(shí)甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 不同,刺激A點(diǎn)時(shí)甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn),刺激B點(diǎn)時(shí)甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 相同,刺激A點(diǎn)甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),刺激B點(diǎn)時(shí)乙不偏轉(zhuǎn),甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一張生物概念圖,有關(guān)分析不正確的是( )

A.a、b是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),c、d可以是體溫和滲透壓

B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)具有多種miRNA對(duì)基因表達(dá)有重要的調(diào)節(jié)作用,研究人員利用基因編輯技術(shù)建立miRNA-301a(某種miRNA)基因敲除的小鼠模型,用于研究miRNA-301a的調(diào)節(jié)功能。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)下圖為miRNA形成和發(fā)揮作用的過(guò)程簡(jiǎn)圖,據(jù)圖可知miRNA基因通過(guò)___________形成前體miRNA,然后經(jīng)過(guò)________過(guò)程形成miRNA,miRNA通過(guò)________調(diào)控翻譯過(guò)程。

2)構(gòu)建miRNA基因敲除的小鼠。其作用機(jī)制如下圖所示。

注:gRNACas9蛋白結(jié)合后可以切割DNA

miRNA基因:根據(jù)miRNA基因序列設(shè)計(jì)并合成______________________,然后通過(guò)_________技術(shù)擴(kuò)增得到miRNA基因。同理構(gòu)建gRNA的模板DNA

構(gòu)建基因表達(dá)載體:利用________________________酶構(gòu)建如下圖所示的基因表達(dá)載體。

通過(guò)體外轉(zhuǎn)錄獲得miRNA-gRNA,再將miRNA-gRNACas9混合后采用顯微注射技術(shù)注入小鼠__________________中。

3)經(jīng)上述操作獲得的8只小鼠稱為F0代。

①經(jīng)過(guò)限制酶Ⅰ剪切后電泳檢測(cè)小鼠miRNA基因敲除情況如下圖所示。

F0代小鼠檢測(cè)其中5號(hào)為野生型,M為標(biāo)準(zhǔn)物)F0代中_____________號(hào)為基因敲除小鼠,經(jīng)過(guò)基因測(cè)序后選擇_____________與敲除堿基對(duì)數(shù)目最多的4號(hào)小鼠雜交,產(chǎn)生F1代小鼠。

②用限制酶Ⅱ剪切后電泳檢測(cè)F1代小鼠如圖1所示。

F1中選出4號(hào)和5號(hào)個(gè)體雜交產(chǎn)生F2代小鼠,然后用同種方法檢測(cè)F2代小鼠結(jié)果如上圖2所示,最終確定F2代中________號(hào)小鼠為miRNA基因敲除純合子小鼠。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條,下圖中表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體血糖濃度變化的曲線,下列敘述不正確的是(  )

A.曲線ab段血糖濃度上升的原因是食物中糖類的消化吸收

B.曲線ef段血糖濃度上升的原因可能是肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

C.曲線bc段與曲線ef段參與的激素不同

D.fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定不需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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