分析 1、噬菌體繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:(1)用35S標記噬菌體時,檢測到放射性物質(zhì)主要分布在上清液;而用32P標記噬菌體時,檢測到放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中,所以判斷進入細菌體內(nèi)的是DNA而不是蛋白質(zhì)外殼.
(2)噬菌體侵染細菌時,只有DNA進入細菌并作為模板控制子代噬菌體合成,而DNA復(fù)制所需的原料、能量、酶等條件均由細菌提供.
(3)噬菌體的蛋白質(zhì)是在細菌中的核糖體上合成的.
故答案為:
(1)DNA 蛋白質(zhì)外殼
(2)原料、能量、酶
(3)細菌 核糖體
點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點,明確噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA組成;識記噬菌體的繁殖過程,明確噬菌體侵染細菌時,只有DNA進入細菌,蛋白質(zhì)外殼留在外面;識記噬菌體侵染細菌實驗過程及實驗現(xiàn)象,能運用所學(xué)的知識進行解釋.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進行光合作用的細胞 | B. | 能進行呼吸作用的細胞 | ||
C. | 能合成蛋白質(zhì)的細胞 | D. | 植物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中CD段、乙圖中的BC段都代表了著絲點分裂 | |
B. | 甲圖可代表在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中一條染色體中DNA的含量變化 | |
C. | 乙圖中CD段細胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1:2:2 | |
D. | 乙圖中的AB段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙親正常,子女不會患病 | |
B. | 雙親患病,子女一定患病 | |
C. | 父親患紅綠色盲,女兒一定患紅綠色盲 | |
D. | 女患紅綠色盲,其父親和兒子均患紅綠色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X染色體上的顯性基因 | B. | 常染色體上的顯性基因 | ||
C. | 常染色體上的隱性基因 | D. | X染色體上的隱性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)在細胞膜上的分布是均勻?qū)ΨQ的 | |
B. | 分泌蛋白的分泌和白細胞吞噬細菌體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 | |
C. | 神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮時,細胞膜上運輸鈉離子的蛋白質(zhì)可運輸鉀離子 | |
D. | 胰島素通過體液傳送作用于肝細胞和肌細胞依賴細胞膜上糖蛋白 |
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•碑林區(qū)校級一模)下列關(guān)于細胞主要化學(xué)成分的敘述不正確的是( )
A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)
B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D.動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
南瓜的花色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交,子代(F1)既有開黃花的,也有開白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2,表現(xiàn)型如右圖所示。下列說法不正確的是
A.由①不可推知花色的顯隱性關(guān)系
B.由③可知白花是顯性性狀
C.F1中白花的基因型是Aa
D.F2中開白花與開黃花南瓜的理論比是5:3
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