【題目】下列對(duì)植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象解釋正確的是
A. 生物圈中,分層現(xiàn)象僅發(fā)生在植物群落中
B. 由于動(dòng)物可以遷徙,動(dòng)物群落沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)
C. 種植玉米時(shí),因植物群落存在垂直分層現(xiàn)象,所以要合理密植
D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植品種
【答案】D
【解析】
群落的垂直結(jié)構(gòu)指的是在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象;植物的分層現(xiàn)象主要受陽(yáng)光的影響,動(dòng)物的分層現(xiàn)象主要受食物和棲息空間的影響。
生物圈中,動(dòng)物和植物群落都有分層現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;植物和動(dòng)物群落都有水平結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;垂直結(jié)構(gòu)屬于群落的特征,而玉米屬于一個(gè)種群,C錯(cuò)誤;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可以充分利用植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象,合理搭配種植品種,D正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是
A. 過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B. 過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C. 過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O
D. 過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①、②、③、④分別表示不同的變異類(lèi)型,其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來(lái)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
B. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C. 圖②④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂都有可能產(chǎn)生可遺傳的變異,其中不能發(fā)生在有絲分裂過(guò)程的變異是
A. 非等位基因隨非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組
B. 染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變
C. 非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 染色體不能分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌實(shí)驗(yàn),其中電流計(jì)放在傳出神經(jīng)纖維的表面,圖二是某反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 如果分別刺激圖一中的①、②,不會(huì)都引起肌肉收縮
B. 刺激圖一中②能檢測(cè)到電流計(jì)指針有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C. 刺激圖二中c點(diǎn),電流計(jì)①指針不偏轉(zhuǎn),電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)兩次
D. 刺激圖二中c點(diǎn),如果a處檢測(cè)不到電位變化,原因是突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起,第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類(lèi)型,若切除這一帽狀體,第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是( )
A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器
B. 中間類(lèi)型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)
C. 若再次切除帽狀體,長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽
D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是探究溫度對(duì)纖維素酶活性的影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果:
注:“+”的多少,代表顏色深淺.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果,以下說(shuō)法不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度
B.該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的因變量是還原糖的生成量
C.纖維素被水解成了還原糖
D.該纖維素酶的最適溫度為40℃
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個(gè)種群后的進(jìn)化過(guò)程示意圖,圖2為在某段時(shí)間內(nèi),種群甲中的A基因頻率的變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中3是由于河流產(chǎn)生___________將原種群分為甲、乙兩個(gè)種群,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的過(guò)程b產(chǎn)生品系1和品系2,過(guò)程b的實(shí)質(zhì)是___________,物種1和物種2形成的標(biāo)志c是_______________。
(2)圖2中在___________時(shí)間段內(nèi)種群甲發(fā)生了進(jìn)化,在T時(shí)________(填“是”、“否”或“不一定”)形成新物種。
(3)若時(shí)間單位為年,在某年時(shí),種群甲AA、Aa和aa的基因型頻率分別為10%、30%和60%,則此時(shí)A基因頻率為_________。若種群甲生存的環(huán)境發(fā)生改變,使得aa個(gè)體每年減少10%,AA和Aa個(gè)體每年增加10%,則下一年時(shí)種群中的a基因頻率約為__________(保留一位小數(shù))。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同氮素水平對(duì)某植物葉綠素含量的影響結(jié)果如圖甲所示。圖乙是檢測(cè)植物某種生理作用的裝置。請(qǐng)回答:
(1)欲測(cè)定葉片中葉綠素含量,需用______(溶劑)提取光合色素,并用______方法分離色素。
(2)相同且適宜條件下,低氮組植物氧氣釋放速率較低,原因是________。若此時(shí)高氮組光合作用速率較偏高氮組快,原因可能是葉綠體基質(zhì)中________。
(3)若溶液X是NaOH溶液,一段時(shí)間后紅色液滴移動(dòng)的數(shù)值表示________量,該種物質(zhì)在植物細(xì)胞中參與的反應(yīng)是________(寫(xiě)具體化學(xué)變化)。
(4)若溶液X是二氧化碳緩沖液(可維持裝置中二氧化碳濃度不變),在某種光照條件下,紅色液滴不移動(dòng),表明此時(shí)綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用速率________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com