5．下列有關(guān)自由組合定律的敘述，正確的是（　　）
A．自由組合定律是孟德爾針對豌豆兩對相對性狀雜交實驗結(jié)果及其解釋直接歸納總結(jié)的，不適合多對相對性狀
B．控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的
C．在形成配子時，決定不同性狀的遺傳因子的分離和組合是隨機的，所以稱為自由組合定律
D．在形成配子時，決定同一性狀的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合

分析 基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)：進行有性生殖的生物在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離二分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合．

解答 解：A、孟德爾通過豌豆兩對相對性狀的雜交實驗歸納總結(jié)的自由組合定律也適用于兩對以上的相對性狀，A錯誤；
B、孟德爾認為控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互補干擾的，成對的遺傳因子彼此分離，不成對的遺傳因子自由組合，B錯誤；
C、形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，不是隨機的，控制不同性狀的遺傳因子的組合是隨機的，C錯誤；
D、基因自由組合定律的實質(zhì)是決定同一性狀的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合，D正確．
故選：D．

點評 本題旨在考查學生理解孟德爾對分離定律和自由組合定律的發(fā)現(xiàn)過程和實質(zhì)，把我把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至⑤五個過程，其中，TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素．請回答下列問題：
（1）寒冷刺激后，圖中過程①的活動較其它過程更早增強，過程③產(chǎn)生的激素可作用于肝細胞，提高其細胞代謝的速率，使機體產(chǎn)熱增多．
（2）圖中過程④和⑤表示負反饋調(diào)節(jié)．甲狀腺激素能進入垂體TSH分泌細胞內(nèi)發(fā)揮作用，表明該細胞能通過細胞內(nèi)受體接受信息．
（3）人體長期缺碘會導致甲狀腺增生（俗稱大脖子�。藭r圖中過程①②在增強．
（4）臨床上可通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，原因是激素彌散到體液中，隨血液流到全身（或通過體液運輸）．某甲狀腺功能異�；颊�，檢測到其體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當TSH的作用，則該患者血液中TSH含量比正常值低．另一甲狀腺功能異�；颊�，下丘腦功能正常，血液中TSH和甲狀腺激素含量明顯低于正常值，此時醫(yī)生可通過靜脈注射TSH（或促甲狀腺激素），然后檢測血液中甲狀腺激素含量是否明顯升高來診斷該患者甲狀腺是否發(fā)生了病變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某生態(tài)研究所對某個自然保護區(qū)中的入侵生物互花米草進行了以下相關(guān)研究．
Ⅰ．互花米草入侵對大型底棲動物群落的影響，得到大型底棲動物的物種數(shù)（A1：互花米草A2：自然灘涂）密度（B1：互花米草、B2自然灘涂）隨垂直深度變化的相關(guān)數(shù)據(jù)，請回答下列問題．

（1）該研究中，統(tǒng)計底棲動物豐富度的方法為記名計算法．每個樣方分別采集6個深度的泥樣，以了解大型底棲動物群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（2）由圖中數(shù)據(jù)可以看出，隨著泥層深度的增加，兩種灘涂大型底棲動物的密度均有減小的趨勢，大型底棲動物主要分布在表層的主要原因為表層食物多，氧氣充足．
（3）某地的互花米草堵塞航道，影響船只出港，研究人員從其原生地引入麥角菌，該菌能夠感染互花米草花部，從而降低其種子的產(chǎn)生．麥角菌和互花米草的種間關(guān)系為寄生．
Ⅱ．研究人員發(fā)現(xiàn)該保護區(qū)中的麋鹿喜食互換米草，隨后對麋鹿幾年的數(shù)量變化進行的調(diào)查．
麋鹿自1987年以后的數(shù)量變化如表：
年份198719881989199019911992
出生率/%17.927.329.622.724.930.2
存活數(shù)/只4454667896122
根據(jù)上述信息，請回答：
在半散養(yǎng)環(huán)境下，由于麋鹿種群對植被的采食與踐踏，造成棲息地環(huán)境的改變，如大多沼澤植物逐漸消失，某些植物數(shù)量有所增加等．
（1）麋鹿采食同化的碳主要通過呼吸作用釋放到無機環(huán)境中．
（2）保護區(qū)內(nèi)生物群落發(fā)生改變，這屬于群落的次生演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)受精作用及受精卵的敘述，不正確的是（　�。�
A．受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自卵細胞
B．受精卵中的染色體數(shù)目與本物種體細胞染色體數(shù)目相同
C．受精時，精子和卵細胞二者的細胞核相互融合
D．受精卵中來自父、母雙方的染色體各占一半

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．科學研究發(fā)現(xiàn)，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細胞外面的分泌物質(zhì)，下列哪種物質(zhì)是由這類核糖體合成（　�。�
A．血紅蛋白B．呼吸氧化酶C．唾液淀粉酶D．性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染病毒傳播給后代，導致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差．運用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒幼苗．草莓微型繁殖的基本過程如圖所示：

請回答：
①微型繁殖培育無病毒草莓苗時，一般選取莖尖作為外植體，其依據(jù)是莖尖病毒極少，甚至無病毒．
②在過程①中，常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機物，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素，有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織，接種后2--5d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是外植體消毒不徹底．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于基因型為YyRr的個體產(chǎn)生的配子（不考慮交叉互換）敘述正確的是（　�。�
A．一定能產(chǎn)生yr的配子B．一定能產(chǎn)生YR、yr、Yr、yR種配子
C．一定能產(chǎn)生YR的配子D．一定能產(chǎn)生YR、yr或Yr、yR的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．基因中插入堿基對會引起基因結(jié)構(gòu)的改變，如圖中基因結(jié)構(gòu)的改變屬于（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體數(shù)目變異D．染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省福州市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等植物細胞壁的主要成分

A．纖維素和糖原 B．纖維素和脂質(zhì)

C．纖維素和果膠 D．磷脂和糖類

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