【題目】腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品,營養(yǎng)豐富,味道鮮美。請回答有關(guān)問題:

1)腐乳制作中,起主要作用的生物是___________,它與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________。

2)有腐乳制作中,加鹽的目的是(寫三個):______________、____________________________。

3)鹵湯中酒的含量為何要控制在12%左右?_______________________________。

4)豆腐乳的品種很多,說明紅方腐乳、糟方腐乳和青方腐乳在輔料上的區(qū)別: _________________

【答案】1)毛霉 毛霉有成形的細(xì)胞核

2)抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì) 加鹽析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,在后期制作過程中不會過早酥爛 有調(diào)味作用

3)酒精含量過高,腐乳成熟的時間將會延長,酒精含量過低,不足以抑制微生物的生長,可能導(dǎo)致豆腐腐敗

4)紅方腐乳加入紅曲、糟方腐乳加入酒糟、青方腐乳不加輔料

【解析】1)腐乳制作中,多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,毛霉屬于真核細(xì)胞,而乳酸菌屬于原核細(xì)胞,兩者最主要的區(qū)別是前者有成行的細(xì)胞核。

2)腐乳制作過程中,加鹽的目的是加鹽可以析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,在后期的制作過程中不會過早酥爛.同時,鹽能抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì).還有調(diào)味作用。

3)酒精含量的高低與腐乳后期發(fā)酵時間的長短有很大關(guān)系,酒精含量越高,對蛋白酶的抑制作用也越大,使腐乳成熟期延長;酒精含量過低,蛋白酶的活性高,加快蛋白質(zhì)的水解,雜菌繁殖快,豆腐易腐敗,難以成塊。

4)豆腐乳的品種很多,風(fēng)味各異,其中紅方腐乳、糟方腐乳和青方腐乳在輔料上的區(qū)別是紅方腐乳因加入紅曲而呈深紅色;糟方腐乳加入酒糟而糟香撲鼻;青方腐乳不加輔料,用豆腐本身滲出的水加鹽腌制而成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)或過程中,不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是(

血紅蛋白 葡萄糖 葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

二氧化碳 蛋白質(zhì)分解成氨基酸 甲狀腺激素的運輸

乙酰膽堿 尿素 維生素.

A.②③④⑥ B.①③⑤ C.①③⑦ D.③⑤⑥⑧⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素是自然界分布最廣、含量最多的一種多糖,馬牛等食草動物具有消化纖維素的能力。請回答有掛問題。

1與培養(yǎng)土壤中分離的纖維素分離菌相比,培養(yǎng)馬胃中分離的纖維素分離菌要調(diào)整培養(yǎng)基的pH,還要老鄭 條件。配制好的培養(yǎng)基培養(yǎng)前應(yīng)采用 法進(jìn)行,滅菌處理。從用途上看,該培養(yǎng)基是培養(yǎng)基。

2給錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液接種時應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,防止 污染培養(yǎng)基。對無菌操作時用到的玻璃器皿要用 的方法徹底滅菌。

3將篩選培養(yǎng)的纖維素分解菌破碎后,用 的方法可將纖維素酶溶液與其他細(xì)胞成分分離開。纖維素酶能催化纖維素分解為還原性的葡萄糖,根據(jù)這一特性,可用 試劑判斷提取物是否起到了

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)物體刺破手指,人會迅速縮手請回答下列相關(guān)的問題:

(1)完成縮手反射的結(jié)構(gòu)是_ ,刺破手指產(chǎn)生的興奮沿著 傳至神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞興奮并對傳的信息進(jìn)行 最終引起效應(yīng)器作出應(yīng)答反應(yīng)。

(2)當(dāng)取指血進(jìn)行化驗時,感到痛但并沒有縮手,是因為 對縮手反射中樞的控制,這說明神經(jīng)系統(tǒng)具有 調(diào)節(jié)。有人會看見抽出的鮮血而導(dǎo)致腎上腺素增加,出現(xiàn)目眩心悸調(diào)節(jié)該生理活動的方式是 調(diào)節(jié)。

(3)手受傷嚴(yán)重,需手術(shù)時,注射的麻醉劑能阻斷神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合,導(dǎo)致_ 信號轉(zhuǎn)換過程受阻。

(4)若手指傷口感染,首先通過 免疫抵御病原體攻擊。未被清除的病原體侵人細(xì)胞后,T細(xì)胞分化形成的 去接觸、裂解靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是

A經(jīng)常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒

BDNA連接酶把目的基因與運載體黏性末端的堿基對連接起來

C可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

D導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮______、______和滲透壓等條件。由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、變異類型容易選擇、_____ _、_____ _等優(yōu)點,因此常作為遺傳學(xué)研究的實驗材料。

(2)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行________(消毒、滅菌);操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和______;靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能__________。

(3)若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù),要想使所得估計值更接近實際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測樣品稀釋的_______。

(4)通常,對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細(xì)菌進(jìn)行初步的____________。

(5)培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_______。

(6)若用大腸桿菌進(jìn)行實驗,使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過______處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某植物的花色由兩對獨立遺傳的遺傳因子決定。顯性遺傳因子A和B同時存在時,植株開紫花,其他情況開白花。請回答下面相關(guān)問題:

(1)開紫花植株的遺傳因子組成有 種,其中遺傳因子組成是 的紫花植株自交,子代變現(xiàn)為紫花植株:白花植株=9:7;遺傳因子組成為 的紫花植株各自自交,子代表現(xiàn)為紫花植株:白花植株=3:1;遺傳因子組成為 的紫花植株自交,子代全部表現(xiàn)為紫花植株。

(2)雜交實驗中發(fā)現(xiàn)該植物的果皮顏色(E、e)有紫色的,也有綠色的;果肉味道(F、f)有甜的, 也有酸的。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系,用紫色酸果植株分別和綠色甜果植株甲、綠色甜果植株乙進(jìn)行雜交,結(jié)果如下表。據(jù)表回答下面相關(guān)問題:

雜交組合類型

F1性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目

紫色酸果

綠色酸果

紫色酸果X綠色甜果(甲)

210

208

紫色酸果X綠色甜果(乙)

0

280

上述兩對性狀中 是顯性性狀。

親本中紫色酸果植株、綠色甜果植株甲、綠色甜果植株乙的遺傳因子組成分別是:

、

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1.近年來,生物工程運用分子生物學(xué)的最新成就,發(fā)展出一系列的技術(shù),可以為人類健康、生產(chǎn)、生活等服務(wù)。運用所學(xué)知識回答下列問題。

1)科學(xué)家為了建立生產(chǎn)干擾素的乳房生物反應(yīng)器,利用基因工程技術(shù),將 ,目的基因,復(fù)制原點和標(biāo)記基因等元件構(gòu)建的基因表達(dá)載體,通過 方法,導(dǎo)人羊的受精卵中,最終發(fā)育成能生產(chǎn)干擾素的轉(zhuǎn)基因羊。

2)在單克隆抗體制備過程中,誘導(dǎo)B細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合獲得雜交瘤細(xì)胞,可以使用的化學(xué)試劑是 ,此過程需要兩次篩選,笫二次篩選出 。單克隆抗體的優(yōu)點有 。

3)在胚胎工程中,通過對供體母羊注射 激素,促進(jìn)其 ,從而獲得大量羊的卵母細(xì)胞;獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)至 時期,才能與獲能的精子結(jié)合。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一種雌雄同株植物,其頂部開雄花,下部開雌花。己知正常株的基因型為B T ,基因型為bbT 的植株因下部雌花序不能正常發(fā)育而成為雄株,基因型為B tt的植株因頂部雄花序轉(zhuǎn)變?yōu)榇苹ㄐ蚨蔀榇浦辏蛐蜑閎btt的植株因頂部長出的是雌花序而成為雌株。對下列雜交組合產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型的預(yù)測,錯誤的是:

A.BbTt×BbTt正常株:雌株:雄株=9 :4 :3

B.bbTT×bbtt全為雄株

C.BbTt×bbtt正常株:雌株:雄株=2:1:1

D.bbTt×bbtt雄株:雌株=1 :1

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同步練習(xí)冊答案