【題目】下列生理過程中水既是反應(yīng)物又是生成物的是

A. 酵母菌的酒精發(fā)酵 B. 有氧呼吸

C. 氨基酸的脫水縮合 D. 光合作用的光反應(yīng)

【答案】B

【解析】試題分析：酵母菌的酒精發(fā)酵屬于無氧呼吸，不需要水的參與，A錯(cuò)；有氧呼吸第二階段：丙酮酸與水結(jié)合生成[H]、CO 2和少量能量；第三階段：第一、第二階段產(chǎn)生的[H]于O 2結(jié)合生成水，放出大量能量；所以有氧呼吸水既是反應(yīng)物又是生成物，B正確；氨基酸的脫水縮合反應(yīng)物中沒有水的參與，C錯(cuò)；光合作用的光反應(yīng)階段生成物中沒有水，D錯(cuò)。 故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是（ ）

A．不同時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)

B．不同時(shí)期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)

C．同一時(shí)期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)

D．同一時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，以下各自對應(yīng)的層次是（ ）

（1）草原中的一只野兔

（2）草原中的所有生物

（3）草原中的所有蒲公英

（4）草原

（5）草原野兔的肺．

A. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、器官

B. 個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、器官

C. 細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、組織

D. 細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、組織

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種有機(jī)物X，其結(jié)構(gòu)簡式為：HO—CH2CH=CH—COOH，試回答下列問題：

(1)X中的含氧官能團(tuán)名稱是_______________、_______________。

(2)向X中加入金屬鈉，將發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

(3)如果在X中加入NaOH溶液，將發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

(4)下列關(guān)于X的說法中正確的是________________。

①X既能與酸發(fā)生酯化反應(yīng)，又能與醇發(fā)生酯化反應(yīng)

②X能夠使溴水褪色，但不能使KMnO4酸性溶液褪色

③X能夠發(fā)生縮聚反應(yīng)，但不能發(fā)生加聚反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種南瓜的果實(shí)形狀有扁盤形、球形、長形，由兩對基因（A和a，B和b)控制，己知A和B都存在時(shí)表現(xiàn)為扁盤形，只有A或B時(shí)表現(xiàn)為球形，長形個(gè)體為隱性純合子。請分析回答下列問題：

（1）兩株純合球形南瓜作親本雜交，F(xiàn)1全部為扁盤形南瓜，則親本基因型組合為__________。

（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b)是否符合自由組合定律，兩個(gè)研究小組分別做了如下實(shí)驗(yàn)：

①第一研究小組選用了上述F1做親本，和長形南瓜雜交。若后代表現(xiàn)型與比例為__________，則說明兩對基因的遺傳符合自由組合定律。

②第二研究小組選用了上述F1做親本，讓其自交，若后代表現(xiàn)型及比例為__________，則說明兩對基因的遺傳符合自由組合定律。

（3）若兩對基因的遺傳符合自由組合定律，另取兩個(gè)親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，子代出現(xiàn)了扁盤形、球形、長形三種表現(xiàn)型，且扁盤形：球形：長形=3:4:1，則雜交實(shí)驗(yàn)中親本的基因型可能為_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用的敘述正確的是

A．黑暗環(huán)境下線粒體和葉綠體均消耗氧氣

B．細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的NADH均與O2結(jié)合生成水

C．葉肉細(xì)胞中的葉綠體可以為線粒體提供葡萄糖和氧氣

D．植物光合強(qiáng)度在全日照之前就達(dá)到最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述一定不屬于單倍體個(gè)體的是

A．含本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體 B．含奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體

C．由受精卵直接發(fā)育而成的個(gè)體 D．含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次由簡單到復(fù)雜的是

A. 基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA

B. 基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體

C. 脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA

D. 脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員通過雜交試驗(yàn)研究某種矮腳雞矮腳性狀的遺傳方式，獲得如下結(jié)果。相關(guān)推斷合理的是

親本組合

矮腳♀×高腳♂

高腳♀×矮腳♂

高腳♀×高腳♂

矮腳♀×矮腳♂

F1

矮腳

28

43

0

186

高腳

26

48

60

94

A．矮腳為隱性性狀

B．種群中矮腳雞均為雜合子

C．矮腳基因位于性染色體上

D．矮腳性狀的遺傳不遵循基因分離定律

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案