【題目】在正常果蠅細(xì)胞中，性染色體存在于（　�。�
A.體細(xì)胞
B.精子
C.卵細(xì)胞
D.以上都有

【答案】D
【解析】解：A、體細(xì)胞含有2條性染色體； B、卵細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的，含有一條性染色體；
C、精子是減數(shù)分裂形成的，含有一條性染色體；
D、上述細(xì)胞均存在性染色體．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用減數(shù)分裂的概念，掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】相同條件下，小麥植株哪一部位的細(xì)胞最難產(chǎn)生新的基因（ ）

A．葉表皮細(xì)胞 B．根分生區(qū) C．莖尖 D．花藥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)免疫缺陷病毒( HIV) 攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（下圖），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)

B. HIV在侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C. HIV在④過(guò)程時(shí)利用了人體T細(xì)胞提供的核糖核苷酸和RNA聚合酶

D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在需氧呼吸過(guò)程中，氧的作用是（　�。�
A.與葡萄糖中的碳結(jié)合生成二氧化碳
B.氧化葡萄糖形成丙酮酸
C.在電子傳遞鏈的末端與氫結(jié)合生成水
D.在檸檬酸循環(huán)中與丙酮酸結(jié)合生成二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命活動(dòng)中能量的相關(guān)描述正確的是

A. 有氧和無(wú)氧條件下葡萄糖生物氧化都能產(chǎn)生ATP

B. 吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)過(guò)程都直接與ATP的合成相聯(lián)系

C. 細(xì)胞呼吸和光合作用過(guò)程產(chǎn)生的ATP都能直接用于主動(dòng)運(yùn)輸

D. 加熱和加酶能加速反應(yīng)進(jìn)行的機(jī)理都是降低了反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲乙是兩個(gè)家庭不同遺傳病的系譜圖，圖甲中3號(hào)和4號(hào)為雙胞胎，圖乙中Ⅱ-4無(wú)致病基因，甲乙兩病分別由A、a基因和B、b基因控制。回答下列問(wèn)題：

（1）在圖甲中若3號(hào)、4號(hào)為異卵雙生，則二者基因型相同的概率為________。若3號(hào)、4號(hào)為同卵雙生，則二者性狀差異來(lái)自________。

（2）乙病的遺傳方式是________，Ⅲ9的初級(jí)卵母細(xì)胞中有________個(gè)致病基因。

（3）兩家互不攜帶對(duì)方的致病基因，若乙家庭Ⅲ8與甲家庭中Ⅱ4婚配，所生子女中只患一種病的概率是________。

（4）Ⅲ8患病的旁系血親有________。圖乙中III-10一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如下圖一，細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類(lèi)未變化，因此表現(xiàn)型正常，但減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如下圖二，配對(duì)的三條染色體中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。

（5）下列敘述正確的是________（多選）

A．圖一所示的變異屬于基因重組

B．觀察異常染色體應(yīng)該選擇處于分裂中期的細(xì)胞

C．如不考慮其他染色體，理論上III-10產(chǎn)生的精子類(lèi)型有6種

D．圖乙中的III-10與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

（6）為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進(jìn)行________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將小球藻置于盛有NaHC03溶液的密閉容器中培養(yǎng)，在不同光照條件下該容器中氧氣濃度隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 0lOmin凈光合速率不變

B. 0～15min光照強(qiáng)度小于1520min

C. 1520min光合作用速率與呼吸作用速率相等

D. 若20min后停止光照，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5含量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與生物多樣性的敘述，正確的是（ ）

A．生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件

B．森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值

C．生物多樣性包括種群、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的內(nèi)容

D．退耕還林等措施能增加生物多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用小刀將數(shù)十只螢火蟲(chóng)的發(fā)光器割下，干燥后研成粉末狀，取兩等份分別裝入兩支小試管中，各加入少量的水，使之混合，可見(jiàn)到試管中發(fā)出淡黃色熒光，約過(guò)15 min熒光消失，如下圖。這時(shí)，再將ATP溶液加入其中一支試管中，將葡萄糖溶液加入另一支試管中，發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的試管中發(fā)出熒光，而加葡萄糖溶液的試管中不發(fā)熒光。

(1)向A、B兩試管中加水后，兩試管均發(fā)熒光，這說(shuō)明水對(duì)生物正常的生命活動(dòng)有何重要意義？這也說(shuō)明了發(fā)光器研磨成的粉末中含有哪種物質(zhì)？

(2)上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：

①螢火蟲(chóng)發(fā)光是將　　　　能轉(zhuǎn)變成　　　　能的過(guò)程。

②這一過(guò)程所需的能量由　　　　提供。

③　　　　不是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。

(3)若向剛切下的螢火蟲(chóng)的發(fā)光器上滴加葡萄糖溶液，你認(rèn)為會(huì)發(fā)熒光嗎？為什么？

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