13.2012聯(lián)合國氣候變化大會(huì)于2012年11月26日到12月7日在卡塔爾舉行.低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式將再次引起人們的關(guān)注.根據(jù)圖回答問題:

(1)煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以CO2的形式進(jìn)入大氣圈.根據(jù)圖1提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施:保護(hù)植被,大力植樹造林;控制(減少)化石燃料的燃燒,減少C02的排放量;開發(fā)水能、太陽能等新能源
(2)真核細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有,綠色植物消耗CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
(3)若圖1中的生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群總能量為1×1010kJ;B種群總能量為2×108kJ,D種群總能量是2.5×108kJ,當(dāng)A只捕食C時(shí),能量傳遞效率按20%計(jì)算,則A的能量值是3.1X108kJ.
(4)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:圖中的A表示蛙同化的能量,則C為D為通過呼吸作用敢失的能量.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于K(填“K”或“$\frac{K}{2}$”)值,此時(shí)種群數(shù)量的增長速率為0.

分析 圖1是碳循環(huán)示意圖,①為生產(chǎn)者的光合作用或化能自養(yǎng)作用,②為捕食,③為動(dòng)植物的呼吸作用,④為分解者的分解作用,⑤為化石燃料的燃燒.溫室效應(yīng)主要是由CO2的增多引起的,解決溫室效應(yīng)的途徑有植樹造林、減少化石燃料的燃燒等,以此逐一解答.

解答 解:(1)緩解溫室效應(yīng)主要從兩個(gè)方面加以考慮:一是減少CO2的釋放;二是增加CO2的吸收.減少CO2的釋放,主要是減少化石燃料的使用,開發(fā)新能源(如太陽能、風(fēng)能、核能等)替代化石能源;增加CO2的吸收,主要是保護(hù)植被,大力植樹造林.
(2)真核生物能夠產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,前者通過產(chǎn)生酒精的無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,后者通過有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳.綠色植物發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中的暗反應(yīng)需要二氧化碳作為原料.
(3)根據(jù)圖2中的食物關(guān)系可知:E是生產(chǎn)者,其余生物生物是消費(fèi)者. E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為1×1010kJ;B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×108kJ,D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2.5×108kJ,當(dāng)A只捕食C時(shí),能量傳遞效率按20%計(jì)算,則A的能量值是 (1×1010k×20%-2×108-2.5×108 )×20%=3.1X108kJ.
(4)圖3中的A表示蛙同化的能量,則C為分解者利用的能量,D為通過呼吸作用敢失的能量.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于K值(環(huán)境容納量),此時(shí)種群數(shù)量的增長率為0.
故答案為:
(1)保護(hù)植被,大力植樹造林;控制(減少)化石燃料的燃燒,減少C02的排放量;開發(fā)水能、太陽能等新能源
(2)線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)   葉綠體基質(zhì)
(3)3.1X108kJ
(4)分解者利用的能量 通過呼吸作用敢失的能量 K 0

點(diǎn)評(píng) 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力,能力要求高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論,影響最

小的是( )

A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子

B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制

D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.為調(diào)查黃鸝的種群密度,用捕鳥網(wǎng)捕獲50只鳥,其中黃鸝10只,做標(biāo)志后均放回自然界,第二年捕獲了50只鳥,其中有標(biāo)志的黃鸝4只,沒有標(biāo)志的黃鸝8只,則此地區(qū)黃鸝的種群個(gè)體數(shù)大約為( 。
A.15B.30C.45D.75

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.如圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,箭頭表示各成分之間的關(guān)系.下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落
B.碳元素在c1→c2→…中的傳遞形式是有機(jī)物,其傳遞是單向的
C.d表示的生物種群未必都是微生物
D.說明物質(zhì)和能量在a和b之間是雙向流動(dòng)的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.胚胎干細(xì)胞由于全能性高且在體外培養(yǎng)時(shí)具有無限增殖的特性,是胚胎工程生產(chǎn)和研究中常用的材料.但由于細(xì)胞在連續(xù)的分裂中過程,DNA大部分時(shí)間都在進(jìn)行復(fù)制,可能出現(xiàn)許多復(fù)制錯(cuò)誤,導(dǎo)致DNA出現(xiàn)損傷.下列敘述正確的是( 。
A.體外培養(yǎng)的胚胎干細(xì)胞中可能存在DNA修復(fù)機(jī)制
B.細(xì)胞分化是由于DNA損傷導(dǎo)致遺傳信息改變引起的
C.頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的兩道屏障
D.從輸卵管中沖取的卵子不能直接與獲能的精子受精

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某種果蠅是家禽的毀滅性寄生物,在一實(shí)驗(yàn)室里,用殺蟲劑和電離輻射分別處理這種蠅的兩個(gè)數(shù)量相同的群體,電離輻射能導(dǎo)致雄蠅不育,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖:
(1)圖中屬于電離輻射對(duì)害蟲處理的曲線為B.
(2)用殺蟲劑處理,可使群體中的個(gè)體在短期內(nèi)迅速減少,但從處理后的第三代開始個(gè)體數(shù)量逐漸回升,這是因?yàn)槿后w中少量的個(gè)體具有抗藥性,能適應(yīng)殺蟲劑這個(gè)環(huán)境,在定向的自然選擇中得到保存,繼續(xù)繁殖具有抗藥性的后代.
(3)用電離輻射導(dǎo)致雄性不育的處理方法,在遺傳學(xué)上稱為人工誘變.
(4)電離輻射比殺蟲劑消滅果蠅的方法除效果好外,還可防止農(nóng)藥污染,這對(duì)保護(hù)環(huán)境是有利的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.不同種群密度下鼠害對(duì)高寒草地生物量的影響如圖所示.采用堵洞盜洞法統(tǒng)計(jì)有效洞口數(shù),確定5個(gè)不同種群密度
等級(jí)的實(shí)驗(yàn)樣地,其中Ⅰ~Ⅴ等級(jí)的有效洞口數(shù)依次增大.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.堵洞盜洞法和標(biāo)志重捕法都能用于調(diào)查鼠的種群密度
B.當(dāng)鼠類種群密度達(dá)到Ⅲ級(jí)時(shí),高寒草地地上生物量較低
C.當(dāng)鼠類種群密度達(dá)到Ⅴ級(jí)時(shí),高寒草地地上生物量較高
D.不同鼠類種群密度與高寒草地地下生物量負(fù)相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在細(xì)胞衰老過程中,細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜的變化,其中正確的有(  )
A.細(xì)胞內(nèi)自由水含量不變B.細(xì)胞內(nèi)呼吸速率不變
C.細(xì)胞不斷分裂D.細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低

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3.下列哪位學(xué)者不是細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者( 。
A.胡克B.施萊登C.施旺D.魏爾肖

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