分析 圖1是碳循環(huán)示意圖,①為生產(chǎn)者的光合作用或化能自養(yǎng)作用,②為捕食,③為動(dòng)植物的呼吸作用,④為分解者的分解作用,⑤為化石燃料的燃燒.溫室效應(yīng)主要是由CO2的增多引起的,解決溫室效應(yīng)的途徑有植樹造林、減少化石燃料的燃燒等,以此逐一解答.
解答 解:(1)緩解溫室效應(yīng)主要從兩個(gè)方面加以考慮:一是減少CO2的釋放;二是增加CO2的吸收.減少CO2的釋放,主要是減少化石燃料的使用,開發(fā)新能源(如太陽能、風(fēng)能、核能等)替代化石能源;增加CO2的吸收,主要是保護(hù)植被,大力植樹造林.
(2)真核生物能夠產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,前者通過產(chǎn)生酒精的無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,后者通過有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳.綠色植物發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中的暗反應(yīng)需要二氧化碳作為原料.
(3)根據(jù)圖2中的食物關(guān)系可知:E是生產(chǎn)者,其余生物生物是消費(fèi)者. E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為1×1010kJ;B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×108kJ,D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2.5×108kJ,當(dāng)A只捕食C時(shí),能量傳遞效率按20%計(jì)算,則A的能量值是 (1×1010k×20%-2×108-2.5×108 )×20%=3.1X108kJ.
(4)圖3中的A表示蛙同化的能量,則C為分解者利用的能量,D為通過呼吸作用敢失的能量.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于K值(環(huán)境容納量),此時(shí)種群數(shù)量的增長率為0.
故答案為:
(1)保護(hù)植被,大力植樹造林;控制(減少)化石燃料的燃燒,減少C02的排放量;開發(fā)水能、太陽能等新能源
(2)線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 葉綠體基質(zhì)
(3)3.1X108kJ
(4)分解者利用的能量 通過呼吸作用敢失的能量 K 0
點(diǎn)評(píng) 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力,能力要求高.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論,影響最
小的是( )
A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子
B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
C.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制
D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15 | B. | 30 | C. | 45 | D. | 75 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落 | |
B. | 碳元素在c1→c2→…中的傳遞形式是有機(jī)物,其傳遞是單向的 | |
C. | d表示的生物種群未必都是微生物 | |
D. | 說明物質(zhì)和能量在a和b之間是雙向流動(dòng)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外培養(yǎng)的胚胎干細(xì)胞中可能存在DNA修復(fù)機(jī)制 | |
B. | 細(xì)胞分化是由于DNA損傷導(dǎo)致遺傳信息改變引起的 | |
C. | 頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的兩道屏障 | |
D. | 從輸卵管中沖取的卵子不能直接與獲能的精子受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堵洞盜洞法和標(biāo)志重捕法都能用于調(diào)查鼠的種群密度 | |
B. | 當(dāng)鼠類種群密度達(dá)到Ⅲ級(jí)時(shí),高寒草地地上生物量較低 | |
C. | 當(dāng)鼠類種群密度達(dá)到Ⅴ級(jí)時(shí),高寒草地地上生物量較高 | |
D. | 不同鼠類種群密度與高寒草地地下生物量負(fù)相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)自由水含量不變 | B. | 細(xì)胞內(nèi)呼吸速率不變 | ||
C. | 細(xì)胞不斷分裂 | D. | 細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低 |
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