【題目】二甘醇可用作溶劑、紡織助劑等，一旦進(jìn)入人體會(huì)導(dǎo)致急性腎衰竭，危及生命。二甘醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是HO—CH2CH2—O—CH2CH2—OH。下列有關(guān)二甘醇的敘述正確的是

A. 不能發(fā)生消去反應(yīng) B. 能發(fā)生取代反應(yīng)

C. 能溶于水，不溶于乙醇 D. 符合通式CnH2nO3

【答案】B

【解析】二甘醇分子中含有羥基(－OH)，由醇的性質(zhì)易推知二甘醇能發(fā)生取代反應(yīng)；其分子中含有“”結(jié)構(gòu)，能發(fā)生消去反應(yīng)；因二甘醇碳原子數(shù)較少(為4)，而親水基團(tuán)(－OH)較多，可與乙二醇類比推知其應(yīng)易溶于水，也易溶于乙醇；二甘醇的分子式為C4H10O3，其符合的通式應(yīng)為CnH2n＋2O3。

所有的醇類在一定條件下都能發(fā)生取代反應(yīng)(如酯化反應(yīng))；具有結(jié)構(gòu)的醇類才能被催化氧化；具有結(jié)構(gòu)的醇類才能發(fā)生消去反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知小麥抗銹病由一對(duì)等位基因中的顯性基因控制的，讓一株雜合子小麥自交3代，從理論上計(jì)算，F(xiàn)3中不抗銹病植株占總數(shù)的 (　　)

A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 7/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示“種群增長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線圖．請(qǐng)據(jù)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的，人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢(shì)．這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中的生物的特性．
（2）自然界中種群增長(zhǎng)曲線表現(xiàn)為圖中的曲線 ．
（3）太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若此圖表示太湖藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0．
（4）依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在點(diǎn)后進(jìn)行，原因是 ．
（5）若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化，請(qǐng)你據(jù)圖提出有效的控制鼠害的方案： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的關(guān)系，其中線段XY=YZ，則（ ）

A.在氧濃度為a時(shí)，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B.該綠色植物的異化作用為兼氧型
C.在氧濃度為a時(shí)，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多
D.氧氣濃度高于b單純進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述正確的是（ ）
A.解旋酶可以斷開⑤鍵，因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無(wú)關(guān)
B.④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
C.DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成
D.A鏈、B鏈的方向相反，骨架是磷酸和脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，這對(duì)等位基因位于X染色體上，圖中表示一只紅眼雄果蠅與一只紅眼雌果蠅分別通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，再交配生出一只白眼雄果蠅的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫中A，B，E的名稱． ．
（2）若精子C與卵細(xì)胞F結(jié)合，產(chǎn)生后代的基因型為 ， 表現(xiàn)型為 ．
（3）若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配，則子代中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為 ， 出現(xiàn)雌性白眼果蠅的概率為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜的花有紅色、紫色和白色，由一對(duì)等位基因控制．現(xiàn)選用紫花植株分別與紅花、白花、紫花植株雜交，結(jié)果如圖所示．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.紅花植株與紅花植株雜交，后代均為紅花植株
B.白花植株與白花植株雜交，后代均為白花植株
C.紅花植株與白花植株雜交，后代只有紫花植株
D.決定蘿卜花色的等位基因遺傳時(shí)不符合基因分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，在該過(guò)程中發(fā)生的變化為（ ）

①交叉互換②基因突變③同源染色體未分離④姐妹染色單體分開形成的染色體未分離
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙表示某種二倍體生物（2n=8）細(xì)胞分裂若干時(shí)期的示意圖，且圖甲、圖乙個(gè)體性別不同，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲細(xì)胞分裂過(guò)程（B~F）表示的是____________細(xì)胞的_____________分裂。

（2）圖甲中D細(xì)胞所處的時(shí)期染色體發(fā)生________________行為。

（3）圖中J細(xì)胞的名稱是____________________。

（4）細(xì)胞I中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶DNA數(shù)為_____________。

（5）下列選項(xiàng)中無(wú)法觀察到圖甲分裂圖像的生物組織是（ ）（多選）

A．大腸桿菌

B．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

C．人胚胎干細(xì)胞

D．果蠅性腺

（6）在進(jìn)行該細(xì)胞圖像觀察時(shí)，需要用________________對(duì)細(xì)胞中的染色體進(jìn)行染色。

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